Конспект открытого занятия "Мы и космос".Автор Марквальд Ирина Николаевна-воспитатель старшей группы.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Этапы

Действия  воспитателя

Действия  детей

Мотива-ция.

Организ. этап.

Рефлек

сия.

(Звучит фонограмма песни

«Трава у дома»

Воспитатель и дети  в костюмах с наголовниками , входят в украшенную группу, здороваются с гостями.

1. Воспитатель:
   

- дети, какое сейчас время года?

- какой  весенний месяц?

 -какой праздник отмечает вся страна?

- как вы думаете, что такое Космос?

Космос – это бесконечное пространство, которое окружает нашу Землю. Это, конечно, небо, в котором  можно видеть днем солнце, а ночью луну и звезды.

• Давайте поздороваемся с ними.
  

«Здравствуй, небо – высокое и голубое,

 Здравствуйте звезды – далекие и прекрасные,

Здравствуй, Космос – таинственный и загадочный,

Здравствуй, Земля – родная планета моя!»

2. Ребята, наша земля имеет форму шара, вот как этот глобус. На ней расположены: суша и вода. Вода занимает большее пространство, поэтому из космоса  Земля смотрится как голубая планета. Но наша Земля не одна во Вселенной.
   

3. Давайте посмотрим на «Солнечную систему», которая находится в бесконечном космосе. Вокруг раскаленного Солнца находятся планеты: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Давайте расскажем о них нашим гостям.
   

Фархат С. - Первая планета от Солнца -Меркурий. На ней нет ни воздуха, ни воды.

Милана А. - Вторая планета  -Венера. Самая яркая планета. Люди зовут ее Утренней или Вечерней звездой.

Милана К. -Третья планета -Земля. Единственная планета в Солнечной системе на которой есть воздух и вода. Спутник земли -Луна.

Нуржан - Четвертая планета -Марс. Ее называют красной планетой, потому что там много красного песка.

Сережа К. -Пятая планета -Юпитер. Она очень большая и поэтому ее называют планетой -великаном.

Нургуль С. - Шестая планета – Сатурн, вокруг нее вращаются кольца из камня и льда.

Рахат М. -Седьмая планета -Уран, ее называют Зеленой планетой.

Дима Б. - Восьмая планета -Нептун. На Нептуне всегда темно и холодно, потому что он находится далеко от Солнца.

Воспитатель- Плутон -самая маленькая и легкая планета и самая далекая от Солнца.

Разминка «Моделирование Солнечной системы». Я-Солнце, держу длинную веревку, дети держат веревку по очередности планет. Я начинаю кружиться вокруг себя и «дети -планеты» со мной.

4. Воспитатель: Людей всегда интересовало, что же находится за пределами нашей планеты. И ученые стали запускать искусственные спутники в космос.
   

Женя Г:Искусственные спутники -это космические аппараты, летающие вокруг Земли. Со спутников фотографируют поверхность Земли, следят за передвижением масс воздуха, чтобы определить погоду. И если вы по телевизору слышите прогноз погоды на завтра, то это благодаря работе Спутника.

А сейчас давайте посмотрим как летает Спутник Земли.

(У меня на указке прикреплена картинка Спутника. Я ее перемещаю по всему полю «Солнечной системы». Дети называют его место расположения.)

5. Воспитатель: Ученые не сразу решились отправить человека в космос. Они долго думали, готовились и первыми в космос сначала полетели собачки -Белка и Стрелка. Полет прошел благополучно, собачки вернулись из полета живыми и невредимыми. Давайте их поздравим.
   

6. Фархат С: все космические корабли, которые отправляются в космос взлетают с космодрома «Бйконур», по -казахски- «Байконыр», что значит коричневая, золотая земля. Бай- богатство, қоңыр-обозначает -коричневый.

Земля вокруг космодрома с  рыжеватым оттенком, трава коричневато – золотистая. Расположение Байконура очень удобное для запуска ракет, благодаря этому расположению ракеты получают дополнительную скорость при запуске.

7. Воспитатель : И вот 12 апреля 1961 года полетел в космос человек. И этот день стал праздником.
   

- Он называется?..

-Кто стал первым космонавтом?

-Как называлась ракета, на которой вылетел в космос  Ю. Гагарин?

- Кто стала первая женщина -космонавт?

- Кто вторая женщина -космонавт?

-Кто был первым космонавтом у нас в Казахстане?

- Кто второй космонавт в Казахстане?

Прежде чем лететь в космос, космонавты ведут тщательную подготовку. Они много учатся, занимаются спортом, готовятся к  разным  неожиданностям. Сначала все тренировки проходят на земле.

Вот и мы с вами  приготовили свои космические ракеты, а сечас расположим их на на карте солнечной системы, представим наш полет в космосе- это будет наш тренировочный полет.

8. Воспитатель: Ребята смотрите в нашу «Солнечную систему»  прилетели прилетел космический робот. Он ничего о нас не знает, ему все интересно.
   

Картинка с роботам (приклеивается к доске): Здравствуйте, дети! Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте.

Игра «Как живете?»

- Как живете?

• Как идете?
  
• Как бежите?
  
• Как вы спите?
  
• Как плывете?
  
• Как даете?
  
• Как берете?
  
• Как кричите?
  
• Как молчите?
  

А сейчас, вот такое вам космическое задание.

- Составьте из этих палочек вот такие схемы ( показ схем -рисунков).

- Теперь назовите на что они похожи?

• Теперь посчитайте, сколько палочек в каждой фигуре?
  
• Это космическая карта цифр. Их надо найти. Показать и назвать.
  

Сейчас мы покажем космические знаки.

Назовите их и нарисуйте на спине.

(Круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция, ромб, многоугольник.)

Робот говорит: эти дети все знают, совсем  не интересно, полечу дальше. До свидания!

А теперь давайте подготовим себя к полету, займемся спортом.

(Звучит тихо музыка. Приглашается космический врач, который проверит здоровье и подготовку космонавтов.  

Дети проходят дорожку препятствий и заканчивается тренировка упражнением на невесомость.)

10. Теперь перед полетом давайте покушаем, наберемся сил. Посмотрите, что ели космонавты, в каких упаковках были их продукты.
    

Сядем на травку. Берите свою космическую еду .

(На это уходит несколько минут)

11. Итак, к полету мы готовы. Дети встают в круг. В космическом экипаже очень важна дружба.
    

Дети говорят слова:

 « Только смелый и упорный,

Доберется к цели бодро,

А еще в дороге нужно

 Знать секреты прочной дружбы.

Наш девиз: «Один за всех и все за одного!»

Вот мы и прилетели. (В это время звучит песня- «Трава у дома»)

  Воспитатель: расскажите ребята, что вам было интересно, что запомнилось?

Спасибо, ребята, молодцы!

Наши дети -космонавты могут не только летать в космос, но еще и отдыхать.

«Земля, Земля -я твой космонавт, привет Вам всем космический!»

Весна.

Апрель.

12 апреля- «День космонавтики»

Дети отвечают.

Здороваются.

Рассматривание глобуса.

Дети поочереди рассказывают о планетах  нашей Солнечной системы.

Дети смотрят на «Солнечную систему»

Вверху, внизу, в центре, справа, слева, в верхнем правом углу, в верхнем левом углу, в нижнем правом углу, в нижнем левом углу.

Дети громко хлопают.

Дети слушают.

Дети смотрят на иллюстрации космонавтов.

«День космонавтики»

-Первым космонавтом стал Юрий Алексеевич Гагарин.

- «Восток»

-Валентина Николаевна Терешкова, Светлана Савицкая.

-Тохтар Аубакиров.

-Талгат Мусабаев.

-Дети наклеивают свои космические корабли на карту солнечной системы.

Дети здороваются с роботом.

Дети отвечают:

- Вот так! (большой палец вверх)

• вот так (идут на месте),
  
• вот так (бегут на месте),
  
• вот так (показывают),
  
• вот так (показывают),
  
• вот так (показывают),
  
• вот так (показывают),
  
• вот так (кричат «Земля»)
  
• вот так (прикрывают рот пальчиком).
  

-Дети выполняют задание.

-Дети называют: елка, ракета, звезда, круг, трапеция, ромб, рыбка, квадрат.

-Дети считают, отвечают.

Дети указкой показывают цифры.

Дети называют геометрические фигуры и рисуют их пальцем друг у друга на спине, стоя в кругу.

До свидания!

Дети проходят дорожку препятствий с упражнением на невесомость. Врач оценивает, хвалит, всем разрешает полет.

Дети рассматривают иллюстрации с едой космонавтов.

Звучит  музыка, дети берут тюбики с какао, берут чай в бутылочках. Салфетки.

Вокруг них положены гирлянды -они зажигаются, звучат голоса переговоров космонавтов. Дети стоят с серьезными лицами, вытянувшись вверх. Звучит музыка полета ракеты.

Дети, обнимая друг друга за плечи раскачиваются по кругу.

Дети рассказывают, что им понравилось.

Мальчики  играют на гитарах под музыку, девочки раздают на подносе -ракеты на память гостям, затем танцуют.