Конспект занятия "Осенний лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Тема: «Осенний лес»

Программное содержание: Дать детям знания о типах лесов и что в них растет;  учить замечать красоту природы и любоваться ей.

Материал: набор деревьев и кустарников для настольного театра (ели, сосны, лиственные и т.д.), грибы, картинки ягод, картины осенней тематики.

Ход работы

    Дети сидят полукругом.  В группу приходит Лесовик с корзиной, в которой лежат картинки с изображением лесных ягод. Дети с воспитателем здороваются с гостем и предлагают присесть рядом с детьми.

В-ль: Дети сегодня мы с вами отправимся в осенний лес, а что бы нам не заблудится нас будет сопровождать Лесовик.

-Лесовик ты поможешь нам?

-Дети вы бывали когда- ни будь в лесу?

-Что вы там делали?

Что там есть?

Дети рассказывают, а воспитатель от лица героя реагирует на их высказывания (комментирует, удивляется). Затем воспитатель сам рассказывает про лес и одновременно составляет его наглядную модель на столе.

«Лес бывает за городом или за деревней. В лесу нет домов, там растут деревья и кустарники. Их очень много. В лесу всегда тихо и темно, потому что деревьев много и они высокие, смыкаются своими вершинами и солнце совсем не пропускают. Лес очень большой по нему можно долго ходить и заблудиться.

Воспитатель показывает детям деревья, называет их (или спрашивает у детей), затем составляет лесное пространство: «Дети вот так может выглядеть лес. Этот лес называют смешанный- в нем растут разные деревья: и ели, и березы, и сосны, и другие деревья с листьями.»

Лесовик (добавляет): « по опушке т.е. по краю леса растут разные цветы, а вот в глубине леса цветов совсем нет, потому что там темно. Особенно темно там где растет много елей.»

В-ль: (говорит о кустарниках, ставит их и поясняет, что орешник и бузина- высокие кусты, а вот малина- пониже.)

Вот как раз сейчас настоящий лес выглядит нарядно, празднично, он покрыт золотым ковром  из листьев. Лес очень красив, и многие люди ходят любоваться этой красотой, дышать лесным воздухом, очень полезным для здоровья. И вот писатели тоже очень любят любоваться и свое восхищение , чувства они высказывают стихами т.е. пишут стихи о природе, об осени и т.д..

Чтение стихотворения

Известный писатель А.С. Пушкин написал не мало стихов об осени, сейчас мы с одним из них познакомимся

…Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса-

Люблю я пышное природы увяданье.

В багрец и в золото одетые леса.

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы…

(прочитав стихотворение объяснить непонятные слова)

-красивое стихотворение написал поэт про осень?

-вам оно понравилось?

-чем? – почему?

Воспитатель: Ребята давайте  сейчас каждый из нас  попробует передать свои чувства любовь, восхищение к природе с помощью акварельных красок и кисть т.е. попробуем нарисовать свой осенний лес таким как мы его видим и представляем.

Творческая деятельность

(дети самостоятельно рисуют осенний лес, воспитатель помогает индивидуально)

Выставка и анализ работ

Рефлексия

-Где мы сегодня путешествовали?

-в каком лесу мы побывали?

-чем хорош осенний лес?