Конспект занятия "Лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме
Предварительный просмотр:
Комитет по вопросам образования и делам молодёжи
Администрации Щёлковского муниципального района Московской области
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 46 «Мотылёк» комбинированного вида
поселка Монино Щёлковского муниципального района Московской области
(МБДОУ детский сад № 46 «Мотылёк» комбинированного вида п. Монино ЩМР МО)
141170, Московская область, Щёлковский р-н, п. Монино, ул. Маслова, д. 10, тел.8-496-259-18-44 e-mail: mbdou46@vandex.ru ОГРН 1125050003242, ИНН/КПП 5050096875/505001001
Конспект
комплексно – тематического занятия «Лес»
(с использованием элементов ТРИЗ и РТВ) –
в старшей группе
Проводила воспитатель
высшей квалификационной категории
Клинкова Л.С.
Монино
Цели:
- показать многообразие леса;
- проследить системность при прохождении различных этапов (времена года, погодные условия);
- выделить основные компоненты понятия «Лес» (растения, животные, земля, вода…)
- показать отличие и в то же время общее между лесом и другими структурами (город, дом, квартира, комната).
- развивать творческое воображение, умение моделировать объекты и явления;
- развивать у детей творческую речевую деятельность (умение высказывать свои мыли, отстаивать идеи, рассуждать, фантазировать).
- закрепить умение заниматься со сверстниками рядом и вместе;
- откликаться на просьбы других детей;
- принимать помощь взрослого.
Оборудование демонстрационное:
- Картины с изображением леса (зимнего, весеннего, летнего, осеннего)
- Карточки с изображением арбуза и лука.
Оборудование раздаточное:
- Альбомы, карандаши.
- Бросовый материал (счетные палочки, пробки).
Предварительная работа: домашнее задание – нарисовать и оживить лес.
Ход занятия
Воспитатель: Что Вы видите на этих картинах? (Лес). Подумайте и скажите, что есть в лесу? (Деревья, звери, грибы…) Нарисуйте лес (Дети рисуют лес).
Воспитатель: Какие животные и птицы живут в лесу? (Страшные, дикие, волки, медведи).
Воспитатель: Где в лесу живут звери? (В норах). Где живут птицы? (В гнездах).
Воспитатель предлагает на рисунках изобразить норки в земле и гнезда на деревьях и кустарниках.
Воспитатель: Что растет в лесу? (Деревья, цветы, трава, грибы, ягоды…).
Дети рисуют то, что они назвали.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю поиграть Вам в игру «Хорошо – плохо». Что в лесу хорошего? (Грибы, ягоды, тихо, чистый воздух). А что в лесу плохого? (Можно заблудиться, ночью страшно, злые дикие звери).
Физкультминутка «Деревья».
На опушке детвора
Посадила деревца:
Присесть, изобразить.
Две березки – тонконожки
Встали рядом у дорожки,
Встать, руки по швам
Три красавицы рябинки
К солнцу вытянули спинки,
Встать на цыпочки, руки вверх
Две березоньки – соседки
Поднимают ручки – ветки,
Руки в стороны, поднять
Елка тоже подрастает,
Только ветки опускает.
Руки в стороны, опустить
Воспитатель предлагает рассмотреть картинки леса зимнего и леса весеннего, сравнить их: чем они похожи и чем различаются (Деревья, животные, птицы, погодные условия…).
Воспитатель: А теперь давайте найдем на картинках лес весенний и летний и сравним их. (Листья, ягоды, плоды, грибы, птицы, животные…).
Воспитатель: Давайте по изобретаем – каким бывает или каким может быть лес? (Используя карточки дети работают по методу фокальных объектов - МФО:
- арбуз – сладкий (сладкие ягоды в лесу, съедобные грибы, березовый сок); с семечками (из семечек вырастут новые деревья и цветы); полосатый (разные деревья в лесу, по цвету, размеру, хвойные, лиственные, много полосатых диких пчел).
- лук – горький (ядовитые грибы, волчьи ягоды); полезный (чистый воздух, много лечебных трав).
Воспитатель: Можно ли сделать так, чтобы лес оказался в нашей группе? (Сделать из бумаги, конструктора, слепить из пластилина, построить из бросового материала).
Воспитатель: А по настоящему? Давайте подумаем, как можно «кусочек» леса перенести к нам в группу? С чего начнем? (Расставить по группе горшки с живыми растениями, цветами).
Воспитатель: Как же наш групповой лес будет без воды? Ведь в настоящем лесу всегда есть ручей или озеро. Как быть? (Аквариум с рыбками). Теперь нужно «заселить» наш лес.
Игра «Большое – маленькое»
Большие деревья в лесу – маленькие в горшках.
Озеро в лесу – аквариум в группе.
Воспитатель: А сейчас смоделируйте лес, который Вы сами изобрели в нашей группе, с помощью бросового материала (счетных палочек, пробочек…) (Оригинальный живой уголок из работ детей).
Литература:
Е.А. Алябьева «Итоговые дни по лексическим темам», книги № 1 и 2, ООО «ТЦ Сфера», 2008г
С.И. Гин «Занятия по ТРИЗ в детском саду», Минск «ИВЦ Минфина», 2008г
Н.С. Голицына «Конспекты комплексно – тематических занятий, старшая группа», Москва «Скрипторий 2003», 2013г
Т.А. Ткаченко «Веселая гимнастика в стихах и картинках», Москва ЭКСМО, 2012г
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....