Конспект НОД (итоговое) "Город цветов" старшая группа
план-конспект занятия (окружающий мир, старшая группа) по теме

Этапы  деятельности

Ход   НОД

Примечание

1. Орг.момент
   

2. Мотивационно - целевой  этап
   

       3.Обобщение, систематизация  знаний

4. Подведение  итогов

Дети  входят  в  зал. Приветствие  гостей.

День необычный  сегодня  у нас,

Мы  искренне  рады  приветствовать  вас!

Для  умной   игры  собралась  детвора,

Ее  начинать  нам  настала  пора!

Воспит.:- Ребята, я  предлагаю  вам  присесть  на  стульчики  и послушать песню «Не  рвите  цветы» в  исполнении  Ю.Антонова.

Воспит. – Скажите, ребята,  о  чем  поется  в песне?

Дети: - В  песне  поется, о  том, что  нельзя  рвать  цветы, чтобы земля  была красивой и  нарядной).

Воспит.: - Правильно ребята. А  если  бы  не было  цветов  на  земле?

Дети: - Тогда  насекомым  нечем было  бы  питаться  и  они  бы  погибли, а  если  бы  погибли насекомые, то  и  птицам  нечем  было  бы  питаться, не было  бы  птиц  тогда  погибли  бы  деревья и т.д.

Воспит.: - Правильно, все  в природе  взаимосвязано.

- Какие бывают  цветы?

Дети: - Полевые,  садовые, комнатные.

Игра « Что  лишнее?»

Воспит.: - Посмотрите  на  экран, скажите  какой  цветок  лишний?

1.слайд (колокольчик,  ромашка, роза, василек)

2. слайд (гладиолус, роза, анютины  глазки, сирень)

3. слайд ( фиалка, хлорофитум, фикус, ландыш)

Воспит.:- Молодцы! Справились  с  заданием.

- Ребята, мы  сегодня с вами  отправимся в  город  Цветов  за  цветком  который  исполняет  все  желания.

-Вы  хотите  такой  цветок?

Дети: – Да.

Мы  с  вами  отправимся по  улицам Цветочного города  выполняя  интересные  задания  жителей  города, для  этого   мы  разделимся  на 4  команды  и  каждая команда  будет  получать  лепестки  за  правильно  выполненные  задания, чья команда  соберет  больше  всех  лепестков,  те  и  будут  победителями

Воспит.: -  Послушайте  загадку.

Загадка.

Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок - остался стебелек.

 Дети:  - Одуванчик.

Воспит.:- Правильно.

Первая  улица Одуванчиковая.

На  этой  улице  живут жители, которые  любят  считать, измерять, заниматься  математикой.

И  они  предлагают  нам  выполнить  следующие  задания.

Задание 1

На  первой  полянке  рассыпались  цветы, нужно собрать  от  самого  большого до  самого  маленького  цветка  дорожку.

Задание 2

На  второй  полянке  собрать  лепестки  ромашки по  порядку  от  1 до 10 .

Задание 3

«Математическая  разминка  с  мячом».

Остальные  дети  встают  в  круг. Воспитатель кидает  мяч  и  задает  вопросы.

- Назови соседей  числа 5.

- Назови  число,  следующее  за  числом  8.

- Сегодня  пятница, завтра….

- Назови  фигуру, у  которой не 3 угла, и  все  стороны равны.

- Назови  фигуру, не круглую, и  без  углов и т.д.

Воспит.: - Проверяем 1 и 2 задание.

Воспит.: - Молодцы! А  сейчас  предлагаю  сесть  за  столы  и  украсить  зеленые  полянки, цветами.

Задание 4

Ориентировка  на листе.

Индивидуальные  задания

По  образцу выложить  из  геометрических  фигур  цветок.

Воспит.:- Какие  геометрические  фигуры  использовали?

 Хорошо справились  с  заданием. Подводим  итог и  команды  получают  лепестки.

Отправляемся  на  следующую улицу.

Отгадайте  загадку.

Загадка

Колосится  в  поле  рожь, там  во  ржи  цветок  найдешь.

Ярко  - синий  и  пушист

Только  жаль, что  не  душист

Дети: - Василек.

Воспит. –Следующая  улица  Васильковая.

Здесь  живут  веселушки – хохотушки.

Предлагают  поиграть  в веселую  игру.

«Исправь название  сказки».

Царевна- индюшка

Сивка- будка

Иван  царевич  и  красный  волк

Сестрица  Аленушка  и  братец  Никитушка

По собачьему велению.

Петушок –золотой  пастушок

Мальчик  с кулачок

У  страха  уши  велики.

Жар – муха.

- Чем отличается  сказка  от  рассказа?

_Чем  отличается  авторская  сказка  от  народной?

Дети:  отвечают

Воспит.- Молодцы! Повеселились  хорошо, пора  нам  дальше  отправляться.

Следующая  улица Речецветик.

- Как  вы  думаете,  чем  здесь  жители  улицы  любят  заниматься?

Дети: - Любят  разговаривать, правильно  говорят.

Воспит.:- Они  предлагают  нам  следующие  задания.

- Ответьте  на  вопрос:

- Когда  появляются первые  цветы?

Дети: - Весной

Задание 1

У  мольберта  1 ребенок  составляет  рассказ  о  весне  с  использованием  мнемотаблица «Времена  года».

Задание 2

Индивидуальное  задание.

Дети  на  1  коврике

Сложи  картинку «Весна»

Дети  на   2  коврике

Воспит.: - На  вашей  полянке лежат  картинки  с  изображением  части  цветка  и  карточки  с  цифрами, вам  нужно  посчитать,  сколько  слогов  в  этих  словах  и  подобрать цифру.

(Листья, Корень, Цветок, Лепестки, Стебель)

Дети  на  3  коврике

Воспит.: - На  вашей  полянке  лежат  схемы.

Вам  нужно составить предложения  со  словом  Цветок.

Дети  на   4  коврике

Воспит: - А  мы  с  вами  поиграем  в  игру «Где  находиться  звук?»

звук «ш»  в слове  ландыш, звук «р» в  слове   ромашка, звук «л» в  слове фиалка.

Подводим  итог и  команды  получают  лепестки.

Воспит.: - Слушаем  загадку.

Загадка

Шел  я  лугом  по  тропинкам,

Видел  солнце  на  травинке,

Но  совсем  не  горячи, солнца  белые  лучи .

Дети.: - Ромашка

Воспит.:- Правильно  следующая  улица  Ромашковая  и  здесь живут  веселые  жители,  которые  любят  петь  и  танцевать.

Музыкальная  пауза

Воспит.: - Следующая  загадка

Загадка

Вот  поляна  вся  в  цветочках

Словно  в  светло – синих  точках

Соберу  здесь  у  Анютки  голубые….

Дети: - Незабудки

Воспит.: - Правильно. Улица Незабудка. На  этой  улице  жители  не  забывают никогда  различные  правила  поведения  и  безопасности, вот  они  очень  хотят  узнать, а  знаете  ли вы  правила  поведения  в  природе.

Дети: дети  называют  правила поведения  в  природе.

Воспит.:- Молодцы, много  знаете  правил  и  надеюсь, что  вы  их  соблюдаете.

Подводим  итог и  команды  получают  лепестки.

Воспит.:-Вот  мы с вами  и  добрались  до  улицы  Цветик – семицветик,  где живут  жители  которые  выращивают  волшебные  цветы, а  следит  за  цветами  Фея.

-Пока  мы ждем  с вами  Фею, давайте закроем  глаза  и представим  себе  цветок  исполняющий  желание.

Фея: -Здравствуйте  ребята, я знаю  за  чем  вы  пришли  в  мой  город, вот  он  этот  прекрасный  цветок, я  вам  его  отдам, но  сначала  хотелось  бы  познакомиться с  вами  поближе, узнать  от куда  вы?

1 ребенок: - Мы  живем  на  планете Земля

Стих – е  «Что  такое  земля?»

Что  такое  земля?

Это  озера, луга  и  поля,

Лесные  ключи, родники  и  пруды,

Море, пустыни, долины, сады.

Горы, овраги, леса, города.

Ясное  солнце, ночная  звезда

И  облака, что  идут  чередой,

И  купол  небесный  над  головой,

То серый, то  синий, то  голубой,

Звери  и  птицы. И  мы  с  тобой.

2  ребенок – Мы  живем  в  России, столица  страны  город – герой  Москва. Нашей  страной  управляет   президент  В.В. Путин, он  решает  важные  вопросы  всей  страны. В  нашей  стране  сильная  армия, которая защищает  нас  от  врагов.

3 ребенок

- Мы  живем  на Урале  в  г. К- Уральском, в  нашем  городе  много  заводов  и  фабрик, есть  швейные  фабрики, молокозавод, хлебозавод, заводы  которые  плавят  металл Уральский  алюминиевый  завод, ОЦМ, КУМЗ, изготавливают  трубы на  Трубном  заводе.

4 ребенок

- Наш  город  очень  красивый, летом  цветут  цветы  на  клумбах, много  леса.

Город  украшен  фонтанами, часовней,  памятниками. В  городе  много  улиц Алюминиевая,  Белинского  и  т.д.

Протекают реки Исеть  и  Каменка.

В  городе  много  поликлиник,  школ,  детских  садов

5. ребенок
   

- Мы  ходим  в детский  сад «Дельфин», в  нашем  детском  саду  учат  танцевать, петь, плавать  и  многому  другому. В  детском  саду  проходит  много  праздников День  рождение  детского  сада, Новый  год, 8-е Марта, 23 – февраля, Масленица, 9 мая. Мы любим,  ходить  в  Детский  сад.

Фея: - Ну, что же мне  понравились  ваши  рассказы, я  обязательно  погуляю  по вашему  городу.

- А  сейчас  я  дарю  вам  Цветок,  исполняющий  желания

Воспит. – Мы  с  ребятами  для  тебя  приготовили  сюрприз, и    мы  дарим    красивый  букет.

-До  свидания.

Фея  прощается и  уходит.

Воспит.- Ребята,  какое  у  вас  настроение, после  посещения  города Цветов?

Дети  отвечают.

Воспит. – Давайте  подведем  итоги,  чья  команда   больше   насобирала  лепестков.

Подводит итог.

- Попрощаемся  с  гостями  и  отправимся  в  группу,  разбирать  волшебные  лепестки.

Дети: - До свидания.

Дети  садятся  на  стульчики  и  смотрят  видеоклип Ю.Антонова «Не  рвите  цветы».

На  экране  слайды  с  игрой «Что  лишнее?»

Слайд.

На  коврике  в  разброс  10  цветов  разной  величины.

Выполняет  1 реб.

На  коврике  лепестки  ромашки  с  цифрами  от 1 до 10.

Выполняет  1 реб.

Дети  встают  в  круг

Дети  проверяют.

Проверка, образец  на  слайде.

Дети  переходят  на  полянки

Слайд

Слайд

Предлагаются  разрезные  картинки

.

Слайд

Звучит  музыка,  дети  выполняют  движения.

Дети  садятся  на  стульчики, возле  столов

Слайд

Слайд

Звучит  музыка

Выходит  Фея  с цветком.

Выходят  5  детей

Слайды

Слайды

Слайды

Слайды

Слайды

Дает  цветок.

Дети  дарят  букет  из  бумаги.