"Полёт в космос" - конспект совместной деятельности .
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

                                                                                             Подготовила воспитатель ГБДОУ№47 Панфёрова Е.В.

Конспект совместной деятельности в подготовительной к школе группе.

На тему: «Полёт в космос».

Интеграция образовательной деятельности:

- Познание;

- Художественное творчество;

- Физическая культура;

- Коммуникация.

Педагогические технологии:

- Игровая;

- Здоровье сберегающая.

Задачи:

Образовательные:

- Продолжать обогащать знания детей и расширять представление о космосе;

- Напомнить детям, что первым русским космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин;

- Продолжать обогащать словарный запас, употреблять в речи сложные предложения, речь – доказательства;

- Закрепление знаний геометрических фигур и их свойств.

Развивающие:

- Развивать творческую фантазию детей, умение рисовать по представлению, воплощать свой замысел в рисунке;

- Развивать пространственную ориентацию, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство гордости за свою Родину, пославшую первой человека в космос.

Материал и оборудование:

Проектор «Звёздное небо»; иллюстрации о космосе; иллюстрации костюмов космонавтов; фотография Ю.А.Гагарина; музыка Б.Шоль «Космическая симфония»;плоскостные геометрические фигуры; вода в баночках; кисти большие и маленькие №9 и №3; акварельные краски; салфетки бумажные; акварельная бумага формат А4.

Предварительная работа:

- Чтение художественной литературы;

- Просмотр документально – художественных фильмов, фотографий героев – космонавтов;

- Просмотр познавательных документальных фильмов о космосе и космонавтах;

- А. Леонов « Впереди марс».

             Содержание организованной деятельности детей.

Звучит «Космическая симфония» Б.Шоль.

Воспитатель: Ребята, а не хотели бы вы, сегодня отправится в виртуальное путешествие к планетам Солнечной системы? Закройте на минуту глаза и представьте, что мы с вами находимся на космическом корабле.

(Воспитатель читает стихотворение, пока дети сидят с закрытыми глазами).

 Я ракету выстрою, в дальний путь уйду,

Самую лучистую выберу звезду.

И в пути, конечно, я вспомню милый дом

И пятиконечные звёзды над Кремлём.

Где планеты кружатся, мой корабль пройдёт.

Там со мной подружится солнечный народ.

И мальчишки местные встретятся со мной,

Я спою им песню о земле родной.

Воспитатель: Представили? Ребята, скажите, что значит виртуальное путешествие, в которое мы с вами сейчас отправимся?

Дети: (Высказывания детей).

Воспитатель: Правильно! Это значит, что мы должны представить себе, как мы летим на космическом корабле к планетам Солнечной системы. А какие планеты нам встретятся на пути?

Дети: (Марс, Венера, Меркурий, Плутон, Сатурн, Юпитер, Луна, Нептун).

Дети показывают на проекторе планеты и звёзды.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, как вы думаете, есть ли на других планетах инопланетяне? И похожи ли они на людей?

Дети: (Высказывания детей).

Воспитатель: Сейчас мы с вами разделимся на две команды и попробуем составить из геометрических фигур (больших и малых) инопланетянина.

(Дети составляют из плоскостных фигур изображение инопланетянина).

Воспитатель: Какие вы молодцы! У вас получились очень необычные и интересные инопланетяне! Ответьте мне пожалуйста, какой красивый и торжественный праздник мы отмечаем 12 апреля?

Дети: (Высказывания детей).

Воспитатель: А кто был первым космонавтом и на чём он полетел в космос?

Дети: (Высказывания детей).

Воспитатель: Правильно, ребята!

(Читает стихотворение).

В космической ракете

   С названием: «Восток»

  Он первым на планете

          Подняться к звёздам смог.

                                                Поёт об этом песни

                                                Весенняя капель:

                                                На веки будут вместе

                                                Гагарин и апрель.

Ещё каких космонавтов знаете, в том числе и женщин? (В.Терешкова, Герман Титов, Алексей Леонов).

Дети: (Высказывания детей).

Воспитатель: Молодцы! К полёту готовы? Прошу вас занять места  в корабле «Звезда», готовимся к старту. Объявляется пятиминутная готовность: 5,4,3,2,1 – пуск!

Физ. минутка «Ракета».

А сейчас мы с вами, дети,  (Дети маршируют).

Улетаем на ракете.

На носки поднимались (Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их).

А потом руки вниз (Опускают руки).

Раз, два, три, потянись, (Тянутся).

Вот летит ракета ввысь! (Бегут по кругу).

(Дети изображают полёт в космическом корабле).

Воспитатель: Ура, ребята! Вот мы с вами и вернулись из космического путешествия! Что мы видели, пока путешествовали по Солнечной системе?

Дети: (Высказывания детей).

 Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем всё то , что мы с вами видели во время путешествия и вложим в «Космический альбом».

Дети: (Высказывания детей).

Воспитатель: Хорошо! Тогда приступим к работе! Смешивайте краски с помощью толстой кисти. После чего, не забывайте каждый раз вытирать кисть бумажной салфеткой. Чтобы изобразить мелкие детали (лицо космонавта или инопланетянина, звёзды), берите маленькую кисть для их прорисовывания.

Подведение итогов.

Воспитатель: Сегодня, ребята, все молодцы! Правильно ответили на вопросы. Изобразили космическую технику, инопланетян, космонавтов, Солнечную систему.

(Дети рассматривают работы, обсуждают и анализируют работы своих товарищей).

Организуется выставка работ.