Конспект занятия в подготовительной группе (окружающий мир и математика)
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

1. Организационный момент.

2.Основная часть.

Беседа

Проблемный вопрос (математика)

Игра и сюрпризный момент (волшебный мешочек - пустые фишки и фишки с изображениями животных и растений , которым нужно найти «дом»

Конструирование.

Худ. Слово (стихи читает воспитатель)

Презентация (- морское побережье)

Презентация (физическая карта Австралии)

Презентация «Животные и растения Австралии»

          Создание проекта. Во время сам. работы звучит музыка «ФЕЯ МОРЯ»

     Защита проекта ( 8 детей читают стихи)

Возвращение на берег, постройка корабля( берут свою карту и возвращаются домой) звучит отрывок песни.

Итог

Приветствие детей.

Приглашение детей в путешествие по земному шару на материк Австралия.

Глобус.

Ребята, а что такое глобус?

Физическая карта мира.

(Сравнение карты и глобуса. Вывод – картой пользоваться удобнее, т.к. видна вся поверхность Земли .)

Что означает синий цвет на карте?

Какие вы знаете океаны?

Как они называются? (дети называют океаны,а воспитатель показывает на карте)

Что означает   зеленый цвет?

Коричневый?

Желтый?

Кто знает , как называются материки (суша) ? (Воспитатель показывает материк , а дети называют их. В случае затруднения,  названия материков могут прочитать читающие дети.)

Посчитайте , сколько на Земле океанов. (4)

Посчитайте, сколько на Земле материков. (6)

Сравните, чего больше океанов или материков. Кто может записать на доске, что материков больше, чем океанов.

6        4

Как записать, что океанов меньше, чем материков?

4          6

Посчитайте и подумайте , на сколько материков больше, чем океанов? Как записать этот пример?

6-4=2

Дети достают фишки, называют животное или растение и определяют их «дом» материк», фишки приклеивают к карте. (Например: жираф- Африка…)

Вот настало время нам отправиться в путь.

Подумайте, каким видом транспорта мы воспользуемся (дети смотрят на карту ,делают предположения и аргументируют свой ответ. Самолет и корабль. Выбираем морской вид транспорта ,т.к. путешествие будет не так утомительно.)

Строим корабль и под музыку совершаем путешествие в Австралию. Капитан ведет корабль, остальные дети и воспитатель –пассажиры.)

Вот мы и прибыли на материк Австралия (дети встают)

Австралия, Австралия.

Чудесная страна.

В мир  тайны и загадок

Уводит нас она.

В ней много интересного

И чтоб о ней узнать

Решили по Австралии

Мы с вами погулять

 А в этом путешествии

 Помогут нам друзья

 Команда нашей группы

Ну и конечно, я!

Посмотрите ,какой прекрасный берег, ласковое море омывает берега Австралии я я предлагаю вам искупаться вместе с рыбками)

Рыбки плавают, резвятся

В тихой тепленькой воде

То сожмутся, разожмутся

То зароются в песке.

Рассказ воспитателя о природных особенностях материка с опорой на карту)-самый сухой материк,2 реки,1 озеро, пересыхающие реки –дороги ,всегда  тепло , не бывает зимы, круглый год светит солнце, ПУСТЫНЯ,ЛЕС –ЭВКАЛИПТЫ,КОЛЮЧИЕ КУСТАРНИКИ,ГОРЫ.

Воспитатель комментирует кадры рассказывает о животных и растениях Австралии)- кенгуру, утконос, страус эму, медведь коала, эвкалипт, волнистые попугайчики.( Кролики – завезли европейцы 200лет назад и сегодня нельзя представить без них Австралию.)

А теперь в память о нашем путешествии я предлагаю вам сделать карту Австралии.

1группа  4 чел-  рисуют океан

2группа 3чел-  раскрашивают материк

3 группа 5 чел- раскрашивают буквы и составляют слово АВСТРАЛИЯ.

4 группа -10 человек раскрашивают животных и растения

Итог  - все наклеивают по порядку и получают карту Австралии.

Вот какая замечательная карта у нас получилась.

Мы веселые ребята

Вместе ходим в детский сад

Не в игрушки здесь играем

А дошкольное образование получаем.

Мы читаем и считаем

 На вопросы отвечаем

Мы проекты создаем

Вообщем, весело живем

Вот в Австралии побывали

Творческий проект создали, карту нарисовали

А теперь нам пора его защищать 

И все свои знания показать.

Даже в сильную жару

Резво скачет кенгуру.

Вместе с ней участник гонок

В сумке скачет кенгуренок.

Эму-страус, он высок

Прячет голову в песок.

Хотя бегает быстрей

Многих диких лошадей.

Австралийский  мишка

С круглыми ушами

Эвкалипта листья

Может есть часами.

 Попугайчик - верный друг

Это знают все вокруг.

Он в Австралии живет

И травку зеленую клюет.

Австралия, Австралия!

Чудесная страна.

Все тайны и загадки

Узнали мы,друзья!

Как называется материк, который мы  сегодня посетили?

Что вам запомнилось ?

Вот наше путешествие и закончилось, в следующий раз мы отправимся с вами в Антарктиду, где вечная зима, будем закаляться и готовить теплую одежду.