"Тамчыкай бездә кунакта" нәниләр төркемендә танып белу эшчәнлеге.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

                  Балтач муниципаль районы башкарма комитеты мәгариф бүлеге

                                                 катнаш төрдәге

                               Балтач 4 нче балалар бакчасы МБМБУ

 Тамчыкай бездә кунакта.

                                  (нәниләр  төркемендэ тәрбиячеләр ,әти-әниләр өчен эшчәнлек)

 Югары категорияле тәбияче: АбдуллинаЭ,С.

                                                                  2012 уку елы

 Максат:

Табигать куренешлэре,сунын узлеклэре турында белемнэрне ныгыту.

Ярдәмләшу. Сакчыл караш ,кызыксыну тәрбиялу.

Бурычлар:

     -  практик  эшчәнлектә теләп катнашу,

• Сойләм усешен активлаштыру,
• Зәңгәр төсне ныгыту,
• Бармак чукларына гимнастика,
• Бармак белән ясау алымнарын өйрәну,
• Культура гигиена  кунекмәләрен тәрбияләу.

Сүзлек эше: Тамчы ,тып  ,тот ,су, зәнгәр .

Материал:-“Тамчыкай “(кэгазьдэн ясалган),аудио язма “табигать тавышлары”,жылы суык су, рәсем ясау өчен зэнгэр төсле буяу ,ватман, салфеткалар.

Нэтижә : эмоциональ киеренкелекне бетеру. Су турында белемнэрне ныгыту.

Эшчәнлек барышы.

Тәрбияче :Балалар тыңлагыз  мин сезгә шигырь сөйлим әле:

Туктап сана

Тамчы тама :

Тып ,тып ,тып

Төшә төшә

Бозны тишә

Тып ,тып, тып

Яз ,бу ишет

Ишек кага

Тып, тып, тып.

Шигырь нәрсә турында?

Балалар: яз, тамчылар турында .

Әйе яз көне кояш җылыта ,түбәләрдән тамчылар тама , карлар эри, сулар ага янгырлар ява.)

Эйдэгез “Кояш- Болыт “уенын уйнап алыйк әле

Сүзле бармак уены :

 Бармакларны җәябез кояш ясап куябыз,

 Бармакларны җыябыз болыт ясап куябыз

(Учларны җыю ачу)

Тәрбияче: Ә хәзер тыңлагыз әле нәрсә тавышы ишетәсез?(яңгыр яуган көй янгырый)

 Балалар.Янгыр ява .

Тәрбияче:Бик дөрес .Балалар   тубә астына янгырдан качыйк та уйнап алыйк .

Сүзле бармак уены:

Яңгыр ява тубәгә (Сул кул аркасына уң бармаклары белән кагу,алыштыру)                             

Тып ,тып, тып

Без аларны тотабыз (учларны әйләдерәбез, әле берсен

Тот ,тот ,тот                     әле икенчесен күтәрәбез)

Ничә тамчы җыйдыгыз

Әйдәгез саныйбыз:( бармакларны бер бер артлы бөгү)

Бер, ике, өч, дурт, биш.

(ишектә шакыган тавыш килә тамчы керә)

Тәрбияче: Балаларкарагыз әле  нәрсә килгән безгә?

Балалар:Тамчы.

Тамчы:_ Исәмесез балалар

                 Мин шаян тамчы

                 Суда мин яшим

               Тыпылдап  сикереп биим.

(Тамчы белән исәнләшү)

Тамчы: Минем белән дусларымда бар .карагыз әле.

(тамчылар трафареты күрсәтү)

Тәрбияче:Тик бу тамчылар нишләгәннәр балалар?

(Төссез. Төсләрен югалтканнар.)

Тэрбияче: Балалар  аларга  төсләрен табарга булышабызмы?

Без хәзер “Серле квадрат “ уенын уйнарбыз һәм аларга үз төсләрен табып бирербез. Сез кайсы төсне бирер идегез ? ( балалардан сорап алар теләгән төскә куеп карау дөреслеген тикшерү. Зәнгәр тосне сайлап  кую)

Тамчы :Менә минем дусларымныңда үз зәңгәр төсләре булды.

Тәрбияче: Тамчыкай безнен балалар тамчыларны ясапта курсәтә беләләр.Әдәгез әле балалар зәнгәр төс , бармаклар белән тамчылар ясыйк әле.(тәрбияче курсәтә балалар эшлиләр ,төс ныгытыла)

Тамчы.:Рәхмәт балалар сез бик булган икән рәсемнәрдә ясый беләсез.Карагыз әле бу савытларда нәрсәләр бар?

Балалар :Су.

Тамчы :Тотып карагыз әле алар нинди?(Савытлар янына килу кулларны тыгып кайнар салкын дип эйтү). Балалар су ни өчен кирәк беләсезме?

Балалар : Юыныр .Эчәр өчен, гөллэргэ кирэк.
Тамчы:Ә нинди су белэн юыналар .

Балалар :Җылы.

Тамчы :Сез миңа җылы су ясарга булышасызмы?

(Бер савыттан икенчесенә чокыр белән суны бушату.)

Тамчы :Рәхмәт сезгә балалар .Сез минем турыда куп беләсез икән .Мин сезгә шунын өчен кучтәнәчкә сок бирәм .

(Субуллашып чыгып китә)