Проект: Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника» (младшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Проект: Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»

(младшая группа)

Проблема:

-Внешний интерес детей и родителей к сюжетно-ролевым играм.

Обоснование проблемы:

1. Неумение детей младшей группы играть в сюжетно-ролевые игры, соблюдать правила и ход сюжетных игр.

2. Недостаточность знаний детей и родителей о структуре сюжетно-ролевых играх, способах подачи их детям.

Цель:

- Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в сюжетно-ролевые игры

Задачи:

1. Научить детей играть сюжетно-ролевые игры, соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие.

2. Познакомить родителей со структурой сюжетно-ролевой игры, её обучающими задачами, способами подачи детям.

Этапы реализации:

Подготовительный этап:

1. изучить познавательную и методическую литературу, статьи в журналах «Дошкольное воспитание», «Обруч», по обучению детей сюжетно-ролевой игры;
2. подготовить оборудование для оформления «поликлиники»;
3. подготовить предметы заместители для самостоятельной игры ребенка;
4. оформить стенгазету по сюжетно-ролевой игре «Поликлиника»;
5. беседы о профессии доктора с использованием иллюстраций, рассматриванием картин;

1. чтение художественной литературы.

Основной этап

Решение поставленных задач с детьми:

2. Помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли.
3. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре.

1. Формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия.
2. Закрепить ранее полученные знания о труде врача

Решение поставленных задач с родителями:

1. Организация фотовыставки для родителей «Играя – учимся, играя – познаём! », где можно увидеть в какие сюжетно-ролевые игры играют дети в группе.

2. Наглядная информация «Сюжетно-ролевая игра в жизни ребёнка»
3. Соглашение с родителями по изготовлению в группу атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Поликлиника»

Результат:

Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр сюжетно-ролевую игру «Поликлиника» с большим интересом и успехом играть в неё.

Родителей познакомились со структурой сюжетно-ролевой игры, её обучающими задачами, способами подачи детям. Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из беседы с родителями на данную тему.