КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ C ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ НА ТЕМУ: «СИДИТ БЕЛКА НА ТЕЛЕЖКЕ»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 55 комбинированного вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ C ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

НА ТЕМУ: «СИДИТ БЕЛКА НА ТЕЛЕЖКЕ»

                                                                      Соловьева Наталия Александровна

       воспитатель

Санкт-Петербург

2013

                      Сидит  Белка на тележке

Цель:

1. воспитывать умение слушать и воспринимать содержание
2. включаться в действие сюжета
3. повторять признаки осени: часто идет дождь, мало тепла, люди ходят под зонтами
4. познакомить с животными и птицами:

1. воробей
2. синичка
3. лисица
4. зайчик
5. медведь

5. учить координировать речь с движением

1. катание на машине (повторение)
2. пальчиковая игра «ладошки» (повторение)
3. подвижная игра «зайка»
4. подвижная игра «догонялки с мишкой»

6. подражать пению воробья чик-чирик
7. расширение словарного запаса: рыжая лисица, лесная танцовщица, заинька-трусишка, маленький плутишка
8. учить двигаться по помещению топающим шагом

ОБОРУДОВАНИЕ

Фланелеграф; картинки для фланелеграфа: веточка орешника, белка, сидящая на тележке с орехами, лиса, воробей,

синица, медведь, зайчик, пять орехов; осенние листья для каждого ребенка; игрушки: птичка на веревочке, мишка; корзинка с орехами; запись лирической русской народной мелодии.

* * *

Воспитатель. Дети, посмотрите: на улице дождик идет. Это потому, что настала осень.

Дождь по улице идет, мокрая дорога,

Много капель на стекле, а тепла немного.

Как осенние грибы, зонтики мы носим,

Потому что на дворе наступила осень.

В. Семернин

Попросим дождик не капать больше. Мы хотим гулять.

Воспитатель. Дождик кончился, поедем опять в лес на машине.

Дети двигаются по залу топающим шагом.

Воспитатель. Остановка. Приехали! (Выкладывает на фланелеграф картинку веточки орешника с орешками.)

А ну-ка, посмотрите, детки, —

Орехи выросли на ветке!

Настало время в лес шагать.

Ура! Пойдем орехи рвать!

                         А. Аблоухова

Самой первой к орешнику прискакала белочка и нарвала много-много орехов. Целую тележку насыпала. (Выкладывает на фланелеграфе картину белочки, сидящей на тележке.)

Подошли к ней другие звери. Они тоже хотят орехами полакомиться. (Выкладывает на фланелеграфе картинку лисы.)

Рыжая лисица —

Лесная танцовщица.

С веточки листок сорвет,

Потанцует, попоет.

Танец с листьями 

Воспитатель. Прилетели к орешнику и птицы, громко загалдели, просят орешков (на фланелеграфе выкладывает картинку воробья и синички).

Громче всех кричит воробей.

Проглотил червячка,

Попил воды из родничка,

По лужайке скок да прыг!

Чик-чирик! Чик-чирик!

                            О. Бабкин

  Ребята, как воробей чирикает?

Дети подражают пению воробья.

Игра «Прилетела птичка»

Дети сидят на стульях полукругом. Воспитатель держит в руках игрушечную птичку за нитку и поет.

                                               Ю. Островский

Воспитатель выкладывает на фланелеграфе картинку зайчика.

Воспитатель

Прибежал заинька-трусишка.

Путает свой длинный след

Маленький плутишка,

Чтоб кому-то на обед

Не попал зайчишка.

                                        И. Ищук

Русская народная песня «Зайка»

                                             Т. Бабаджан

Воспитатель выкладывает на фланелеграфе картинку медведя. Воспитатель

Ну а мишенька идет,

Громко песенку поет.

Игра «Догонялки с мишкой»

Воспитатель. Попросили звери и птицы у белочки орешки. (Выкладывает на фланелеграфе перед каждым персонажем орешек.)

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Русская народная потешка

Ребята тоже попросили у белочки орешки.(попросить ребенка)  Белочка им сказала: «Сначала покажите, что умеют делать ваши ручки».

Пальчиковая игра «Ладушки»

Воспитатель. Белочка насыпала нам орешков в кузовок. (Показывает.) Ребята сказали ей: «Спасибо!» (обращение к ребенку) Пошли, ребята, домой.

К дому вышли по тропинке,

Не устали от ходьбы.

А в руках у нас корзинки,

В них орехи и грибы.

В. Борисов

Дети уходят из зала спокойным шагом под звучание лирической русской народной мелодии в оркестровом исполнении (кассета «Я с комариком плясала»).