КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ C ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ НА ТЕМУ: «ВСТРЕЧА С БЕЛОЧКОЙ В ОСЕННЕМ ЛЕСУ»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 55 комбинированного вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ C ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

НА ТЕМУ: «ВСТРЕЧА С БЕЛОЧКОЙ В ОСЕННЕМ ЛЕСУ»

                                                                      Соловьева Наталия Александровна

       воспитатель

Санкт-Петербург

2013

Встреча с Белочкой в осеннем лесу

Цель

1. побуждать детей эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание
2. включаться в действия сюжета
3. познакомить с признаками осени: листья на деревьях стали красными и желтыми, часто идет дождь
4. познакомить с цветом: красный, желтый
5. учить координировать речь с движением

1. пальчиковая игра «ладошки»
2. катание на машине

6. внятно произносить: би-би-би
7. расширять словарный запас:

     прилагательные лист кленовый, лист румяный, золотой

глаголы молотком стучали, гвоздик забивали, пирожки  лепили, весело плясали, звонко ударяли.

8. учиться прыгать на двух ногах по помещению врассыпную

ОБОРУДОВАНИЕ

Игрушки: машина, белочка; зонт; осенние листья для каждого ребенка; орех, шишка, гриб, ягодка; запись шума дождя.

        * * *

Воспитатель. Вот и настала осень. Листья на деревьях стали красными и желтыми, часто идет дождик. Давайте, ребята, поедем на машине в осенний лес. (Показывает машину.)

Воспитатель читает стихотворение. Дети сидят на стульчиках и как будто держат в руках руль. Под песню они встают, слегка покачивают кулаками и, подпевая взрослому, двигаются.

На машине покачу,

Всех сегодня прокачу:

Оленьку, Сережу

И Мишутку тоже.

Би-би-би, би-би-би...

Приехали!

Л. Башмакова

Приехали мы в лес. В лесу деревья красивые. Листочки на них красного и желтого цвета. (Показывает кленовый листок.)

Вот на ветке лист кленовый,

Нынче он совсем как новый.

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок, постой!

В. Берестов

Листочки хотят потанцевать с ребятами. Ну-ка, дети, подставляйте свои ладошки.

Танец с листьями (под музыку дети произвольно двигаются)

Ребята, посмотрите, на веточке сидит белка. (Показывает игрушку.)

Белка живая

Скачет по соснам,

Деток с собою

Зовет на прогулку.

Вместе попрыгать

С ветки на ветку!

                   3. Александрова

Дети, попрыгаем как белочки.

Дети прыгают на обеих ногах по залу врассыпную.

Белочка осенью трудится, делает на зиму запасы ягод, грибов и орехов.

Листопад, листопад.

Белка прячет в листья клад:

Желуди, грибочки

Для сынка и дочки.

Е. Михайленко

У белочки лапки маленькие, но она много собрала лесных даров (показывает). Вот орешек, вот ягодка, вот шишка, вот грибок. У нас ручки тоже маленькие, но многое умеют делать. Покажите, какие у вас умелые ручки.

Пальчиковая игра «Ладушки»

(Слышен шум дождя).

Воспитатель. Ой, дети, дождь начался. Белочка спряталась в дупло. А мы, чтобы не промокнуть, спрячемся под зонтом. (Раскрывает зонтик.)

Дождь идет, и мы идем

Под малиновым зонтом.

По зонту стучат дождинки,

Но сухие наши спинки.

В. Степанов

Под зонтом мы дошли до нашей машины. Поедем домой. До свиданья, лес!

Дети уходят, двигаясь друг за другом топающим шагом, слегка покачивают кулаками, имитируя поездку на автомобиле под музыку.