Занятие в средней группе «Новые приключения Умки»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Проблема: «Как отправить Умку домой»

Игровая мотивация: «Помочь медвежонку добраться до Севера» Цель:   активизация мышления в процессе разрешения специально создавае­мых проблемных ситуаций. Задачи:

1. Развивать способности к поисковой деятельности:

• находить разные способы решения выявленных проблемных ситуаций;
• вызывать желание экспериментировать.

2. Продолжать знакомить с дикими животными Севера, их повадками, спо­собностью приспосабливаться к среде обитания. Активизировать речь с по­мощью игр и упражнений.
3. Воспитывать желание помогать тем, кто оказался в беде (в трудной ситуа­ции).

Методическое обеспечение: географическая карта; иллюстрации с изобра­жением животных Севера; оборудование для опыта (см. занятие); шапочки оленей; материал к упражнению «Оденься по-зимнему»; макет Севера; 2-3 фигурки животных жарких стран; а/у записи «Гул самолета», «Песенка о медведях».

Предварительная работа: рассматривание картин «Северные олени», «Бе­лые медведи», «Моржи и тюлени»; чтение: Р. Рамазанов «Тюлень», «Белый медведь», «Олень», «Северное сияние»; работа с энциклопедиями.

Ход занятия:

1. Введение в игровую ситуацию.

• Послушайте, ребята, что я вам расскажу: Приплыл по океану с Севера матрос, Малюточку - медведя в подарок мне привез. Сидит он и тоскует весь вечер на пролет И мамочку любимую очень-очень ждет.
• Видите, ребята, какой грустный медвежонок? Как вы думаете, почему? (от­веты детей)

2. Уточнение проблемы. Постановка задач.

• Правильно ли поступил матрос, что привез мне в подарок живого медве­жонка? Почему? (ответы детей)
• Как мы можем помочь Умке? (отправить обратно домой)
• Какими путями можно отправить медвежонка к его маме? (ответы детей)

3. Поэтапное решение проблемы.

- Чтобы отправить медвежонка домой, надо знать его адрес. Кто скажет мне,
где живут белые медведи? Там холодно или жарко? Чтобы нам с вами не за­
мерзнуть в гостях у медведей, предлагаю одеться потеплее. Для этого надо
выбрать ту одежду, которая пригодиться нам на Севере.

Игровое упражнение «Оденься по- зимнему»

2

Детям предлагается два вида одежды. Они должны обвести в кружок нуж­ный вариант.

• Молодцы! Теперь нам нужно выбрать транспорт, на котором мы отправим­ся в путешествие.
• Как вы думаете, на чем можно отправиться на Север? (ответы детей)
• Я предлагаю лететь на самолете. Он передвигается быстрее и занимает мало времени, чтобы добраться до места. Прошу всех занять свои посадочные места (все садятся на стульчики, поставленные в 2 ряда, включить а/у за­пись «Гул самолета»)
• Ребята, чтобы нам правильно выбрать путь, я взяла с собой карту.

• Скажите, пожалуйста, каким цветом изображен Север на карте? (белым) Почему?
• Правильно. Север - это ледяная пустыня. Белый цвет - это цвет снега, хо­лода, льда. Океан в этом месте покрыт льдом, толщина которого равна высо­те нашего детского сада, т.е. три этажа. На Севере холодно в течение всего года, там не бывает лета. Северный полюс - самое холодное место на Земле. Вот здесь, среди льдин и снега, живет наш Умка.
• Наш самолет осторожно приземлился, и мы спускаемся на землю.

Умка: - Спасибо, ребята, вот я и дома, только мамы я своей не вижу. Где она?

- Не переживай, Умка. Ребята сейчас помогут отыскать тебе маму.

Дидактическая игра «Расскажи о животном» На столе разложены иллюстрации животных. Ребенок выбирает картинку и рассказывает о животном.

1. Северный олень - домашнее животное. У него густая и волнистая шерсть. Благодаря широким копытам, олень не проваливается в снегу. Он долго бега­ет и не устает. Люди используют оленей, как транспорт. Из шкур шьют теп­лые шубы. Жир используют, как крем для лица и рук.
2. Полярная сова. Свой белый наряд сова сохраняет круглый год. Сова -хищник, питается мелкими грызунами. Сова тихо летает и хорошо видит в темноте.
3. Песец - полярная лиса. У песца длинный, густой, красивый мех. Песец -хищник, питается мелкими северными грызунами (леммингами).
4. Морж - огромное животное. На суше морж неуклюжий, а в воде хорошо плавает и ныряет. У моржа есть клыки (бивни), которыми он разрывает дно в поисках моллюсков. Зимой и летом моржи любят лежать на льдинах и греть­ся на солнышке.
5. Тюлени проводят больше времени в воде. Толстый слой подкожного жира помогает моржам и тюленям справляться с северными морозами. Питается тюлень рыбой. Главный враг тюленя - белый медведь.
6. Альбатрос - огромная морская птица. Он плохо ходит по земле, зато легко и долго летает над океаном. Питается альбатрос рыбой, кальмарами.

Умка: - Спасибо, ребята, за интересные рассказы, но моей мамы среди них нет!

3