Проект "Шестиногие малыши"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) по теме

Методическая работа

Педагогический опыт в детском саду

Проект «Шестиногие малыши»

Автор: Зубкова Наталья Анатольевна,

воспитатель ГДОУ №129, г. СПБ.

Вид проекта: краткосрочный групповой исследовательский проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 4-5 лет

Продолжительность проекта: 3 месяца

Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели, узкие специалисты (музыкальный руководитель, физкультурный руководитель).

Образовательная область: экологическое воспитание

Актуальность проблемы: Многие современные дети не умеют слушать и рассказывать. Проблемой для них становится составление даже коротенького рассказа. Чтобы «разговорить» ребят, нужно найти интересный предмет для обсуждения. Однажды на прогулке, подходя к любимой «Солнечной полянке», услышали крики детей: «Ай! Ай-яй!» Оказалось, что дети старшей группы раскопали осиное гнездо. Осы « гостей» не ждали и заняли оборону, начав жалить детей. Было жалко детей, но возникла мысль, ближе познакомить детей с насекомыми, правилами поведения в природе. Таким «предметом» стал проект «В гости к насекомым».

        В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых незначительные. Таким образом, возникла проблема: « Нужны ли насекомые? Полезные или вредные?» Участие детей в проекте  позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.

Цель проекта: Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «В гости к насекомым».

Задачи проекта:

1. формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка, божья коровка, паук, шмель, муравей, комар, жук, стрекоза), их строение, способах передвижения;
2. воспитывать бережное отношение к живому;
3. развивать эмоциональную отзывчивость;
4. развивать коммуникативные навыки;
5. формировать навыки исследовательской деятельности;
6. развивать любознательность.

Предполагаемый результат:

7. дети должны знать и называть насекомых (бабочка, божья коровка, паук, шмель, муравей, комар, жук, стрекоза)
8. иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как зимуют насекомые;
9. знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям;
10. находить сходства и различия;
11. владеть обобщающим понятием «насекомые»;
12. составлять описательный рассказ о насекомых с использованием опорной схемы

Предварительная работа:

13. поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Насекомые»;
14. знакомство с литературными произведениями: В. Бианки « Лесной оркестр», Г. Скребицкий  «Счастливый паучок», Н. Павлова «В две смены; В ожидании весны»,  Ю. Аракчеев «Джунгли во дворе», И. Васильков «Путешествие в страну нектара», Ю. С. Аракчеев «В стране синих махаонов», Н. Н. Плавильщиков «Юным любителям природы»
15. разучивание стихов о насекомых
16. пальчиковой гимнастики
17. загадывание загадок
18. приметы, пословицы, поговорки о насекомых
19. словотворчество (сочинение детьми);
20. прослушивание аудиозаписи Н. Римского-Корсакова «Полет шмеля», А. Чайковского «Вальс цветов»;
21. просмотр фрагментов мультфильмов: «Сказка о царе Салтане», «Дюймовочка», «Про Лунтика»

Сотрудничество с семьей: 

*Консультации «Войди в природу другом»; «Летний отдых с ребенком».

*Рассказы о насекомом, придуманные детьми с помощью взрослых; оформление альбома «Детское словотворчество» с использованием рисунков детей.

Взаимодействие со специалистами:

22. Физкультурное развлечение «Звездное лето»
23. Музыкальный досуг  ярмарка-сказка «Муха-Цокотуха»

Продукт проектной деятельности:  дидактические игры, фотографии досугов, коллективная аппликация «На веселой  полянке», поделки из природного материала, выставка рисунков «Здравствуй лето», обводка насекомых по трафаретам.

        План реализации проекта: