"Строение растений"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Занятие по экологии на тему: "Строение растений"

(младшая группа)

Тема: Строение растений.

Цель: используя личностно-ориентированное взаимодействие с детьми, здоровьесберегающие методы и оздоровительные моменты сформулировать у детей представление о строении растения.

Задачи: 

1. Обучающая: закрепить знания детей внешнего вида плода с иллюстрацией конкретного растения
2. Развивающая: расширить представление детей о строении растений
3. Воспитывающая: вырабатывать умения устанавливать правильное отношение к сверстникам и взрослым, видеть себя глазами окружающего.

Ход занятия

К детям в гости приходит зайчик-всезнайка с различными овощами (морковь, картофель, помидор, репа, огурец, лук).

Воспитатель говорит зайцу, что дети знают, какие у него есть овощи и проводит

Д/И ( дидактическую игру) “Назови правильно овощ, подбери картинку”. Дети работают в паре.

- Один ребенок берет картинку и называет овощ, другой ребёнок находит этот овощ в корзинке, называют его цвет и форму.

Воспитатель спрашивает у детей, какие они знают ещё овощи.

Ответы детей: капуста, перец, кабачок и др.

Воспитатель спрашивает детей, умеют ли они отгадывать загадки и загадывает загадки

1) Он круглый и красный, как глаз светофора, среди овощей нет сочнее (помидора).

2) Красный нос в землю врос, а зеленый хвост снаружи. Нам зеленый хвост не нужен, нужен только красный нос (морковь).

3) Закапали в землю в мае, и сто дней не вынимали, а копать под осень стали – не одну нашли, а десять! Как её названье, дети? (картошка).

Воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрации, как растут овощи.

- Дети рассматривают растения (овощей) на картинках как растут (в земле, на земле), и воспитатель закрепляет с детьми строение растений: корень-стебель-листья-цветы-плоды.