Перспективный план по ПДД, ППБ в подготовительной к школе группе
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

месяц

тема

цель

Форма работы.

Сентябрь

 Улицы города и поселка.

Ребенок и другие люди.

Огонь – наш друг, огонь наш враг.

Закрепить знания детей о правилах поведения на улице. Продолжать учить различать  дорожные знаки. Заучить правила при сезонных изменениях погоды.

Довести до сведения детей, кого мы называем опасными людьми. Рассказать о работе сотрудников милиции.

Продолжать знакомить с правилами пожарной безопасности. Довести до сведения детей, чем опасны игры со спичками и электроприборами.

Беседа по картине «Улицы города».

Рассматривание сюжетных картинок по теме.

Чтение и заучивание пословиц по правилам дорожного движения, пожарной безопасности.

Подвижная игра «Светофор».

Сюжетно-ролевая игра «Гаи» (на автоплощадке), «Служба спасения».

Чтение стихотворения Я. Пишумова «Азбука города».

Рассматривание набора открыток о родном поселке.

Беседа на тему «Опасные люди и кто нас защищает от них.

Составление рассказов по серии картинок «Пожарная безопасность».

Заучивание номеров «01», «02», «03».

Октябрь

Ноябрь  

Правила поведения на дороге, в общественном месте. Знакомство с прилегающим районом к детскому саду.

Если тебе угрожает опасность. Телефон – твой друг и помощник, научись им пользоваться.

Формирование свободного ориентирования в пределах близлежащего микрорайона к детскому саду. Закрепить понятие «Пешеход». Повторить правила для пешеходов.

Вырабатывать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях на улице и дома.

Экскурсия на улицу, в пожарную часть.

Наблюдение за пешеходами.

Рассматривание серии картинок по правилам дорожного движения.

Сюжетно-ролевая игра «Ты – сегодня пешеход», «Пожарники».

Беседа с детьми по теме.

Разучивание стихотворения В. Берестов     «Это еду я бегом».

Настольная игра  Правила дорожного движения».

Родительское собрание «О значении обучения детей дошкольного возраста ПДД».

Работа с родителями: выучить с детьми номера телефонов экстренной помощи.

Декабрь

Дорожные знаки помни всегда.

Пожарная безопасность.

Продолжать знакомить детей с дорожными знаками. Закреплять знания о двустороннем и одностороннем движении. Познакомить с сигнализацией машин, с новым дорожным знаком «Въезд запрещен», еще раз обратить внимание детей на знак «Пешеходный переход» и обозначение перехода на проезжей части дороги.

Закрепить правила поведения в критической ситуации: при возникновении пожара. Объяснить детям причины пожара и обратить внимание на его последствия.

Чтение «Дорожные знаки помни всегда». (Серия рассказов «Как веселые человечки учили дорожную азбуку»).

Сюжетно-ролевая игра «Ты – сегодня пешеход», «Скорая помощь».

Дидактическая игра «Узнай и назови знак».

Чтение стихотворения В. Семернина «Запрещается – разрешается».

Загадки по теме.

Подвижная игра «Гаи».

Рисование дорожных знаков.

Заучивание стихотворения Ю. Яковлева «Делаем ребятам предостереженье».

Рассмотреть ситуации по теме «Пожарная безопасность».

 Работа с родителями: «Несколько советов, если вы вынуждены оставлять ребенка дома одного».

Январь.

Светофор – друг пешеходов и водителей.

Наши помощники и враги дома.

Закреплять знания детей о том, что светофоры управляют сложным движением транспорта и пешеходов на улицах и дорогах.

Дать сведения детям, чем опасны некоторые приборы и бытовая техника дома. Добиваться, чтобы они четко соблюдали инструкции и запреты взрослых на пользование ими. Убедить детей в необходимости быть осторожным в лифте, на лестнице и балконе.

Чтение стихотворения  В. Кожевникова «Светофор».

Загадки по теме: пожарная безопасность, ПДД.

Рассматривание дорожных ситуаций.

Экскурсия к светофору.

Игра «Лучший пешеход».

Викторина «Пешеход на улице».

Сюжетно-ролевая игра «Автомобиль и пешеход».

Чтение стихотворения Я. Пишумова  «У любого перекрестка».

Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Решение проблемных ситуаций на тему «Если ты дома один…»

Февраль.

Пешеходный переход. Перекресток.

Помоги себе сам.  Кого звать на помощь?

Закрепить знания о правилах перехода улицы, расширить знания об улице, дороге, перекрестке. Продолжать учить правила дорожного движения. Развивать внимательность, осторожность при переходе улицы.

Познакомить детей с основными ценностями здорового образа жизни, способствовать осознанному приобщению к ним. Продолжать знакомить со службой спасения: милиция, скорая помощь, пожарная служба.

Беседа с детьми «Как переходить улицу?»

Целевая прогулка к перекрестку. Обратить внимание детей на знаки, светофор, «Зебру».

Занятие «Школа пешеходных наук».

Чтение стихотворения С. Михалкова «Шагая осторожно».

Игра «Поле чудес».

Конкурс  рисунков «Правила дорожного движения», «Пожарники»

Сюжетно-ролевая игра «Ты – сегодня пешеход».

Викторина «Пешеход на улице».

Чтение стихотворения И. Лешкевича «Гололед».

Загадки о пожарной службе.

Март.

Сигналы регулировщика.

Правила поведения при пожаре.

Познакомить детей с сигналами регулировщика. Уточнить знания детей о работе сотрудника ГИБДД, объяснить значение его жестов. Повторить  правила поведения при сезонных изменениях погоды.

Заучить домашний адрес. Продолжать знакомить с правилами поведения при угрозе или возникновении пожара.

Занятие «Сигналы регулировщика».

Сюжетно-ролевая игра «Гаи»,»Пожарники».

Чтение стихотворения С. Маршака «Милиционер».

Словесная игра «Договори рифму» (по заданной теме).

Загадки, пословицы по теме.

Ситуации для анализа.

Анкета для родителей.

Магнитофонная запись беседы с детьми

(Для родительского собрания).

Родительское собрание «Знают ли ваши дети  ПДД, ППБ».

Апрель

Работа водителя.

Пожарная безопасность

 Продолжать учить детей соблюдать следующие правила дорожного движения и поведения на улице: ходить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны, переходить улицу в указанных местах на зеленый свет светофора или соответствующий сигнал регулировщика, при красном и желтом свете стоять, не играть на проезжей части улицы, дороги.

Расширить сведения детей о предметах опасных в противопожарном отношении.

Театрализация «На лесном перекрестке».

Бегут машины в ряд (Как веселые человечки учили дорожную азбуку).

Сюжетно-ролевая игра «Гаи», «Служба спасения».

Настольная игра «Правила дорожного движения знаем?».

Беседа о профессии водителя.

Разучивание стихотворений на усмотрение воспитателя.

Подвижная игра «Цветные автомобили».

Сюжетно-ролевая игра «Пожарная служба», «Семья».

Май.

Безопасность на дороге.

Сигнализация машин. Где должны играть дети?

Отправляясь в школу.

Закрепить знания детей об опасностях на проезжей части дороги. Уточнить и закрепить знания детей о ПДД. Закрепление знаний детей о дорожных знаках. Убедить детей в необходимости реагирования на световые и звуковые сигналы машин.

Повторить и закрепить в игре правила пожарной безопасности.

Викторина «Что. Где, когда?».

Загадки по ПДД.

Кукольное представление «Как лесные жители гуляли по городу».

Рисование «Нарисуй и объясни дорожный знак».

Встреча с инспектором ГИБДД.

6.   Рассказы: И. Серякова: «Улица, где все спешат», «Машина, которую рисовать учили», «Ученый дружок».

Дидактическая игра «Подбери дорожный знак».

Подвижная игра «Автомобили и пешеходы».

Беседа с детьми «Велосипедист на проезжей части». «Где должны играть дети».

Ситуации для рассматривания и обсуждения с детьми.