Узнай и назови овощи и фрукты
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Программное содержание:

1.     Закрепить умение детей узнавать и называть овощи и фрукты.

2.     Закрепить умение у детей различать овощи и фрукты по цвету.

3.     Активизировать в речи детей слова «один-много».

Материал: картинки с овощами, фруктами; волшебный мешочек, поднос, мольберт, игрушки (заяц, медведь), муляжи овощей и фруктов.

Словарная работа: проговаривание названия фруктов и овощей.

Предварительная работа: рассматривание картинок с овощами и фруктами.

Ход занятия:

Воспитатель сообщает детям, что сегодня в гости к ним пришел зайка и принес волшебный мешочек с овощами и фруктами.

―   Что я достала из мешочка?

―   Огурец. Индивидуальные ответы детей.

―   А это что?

―   Морковь. Индивидуальные ответы детей.

―   А это что?

―   Картофель. Индивидуальные ответы детей.

―   А это что зайка принёс?

―   Яблоко. Индивидуальные ответы детей.

―   Давайте посмотрим, что ещё принёс зайка?

―   Лимон. Индивидуальные ответы детей.

―   И т д.

Воспитатель раскладывает отдельно овощи и отдельно фрукты. И показывает, и называет, где овощи, а где фрукты.

―   Помидор, какого цвета? спрашивает воспитатель.

―   Красного. Индивидуальные ответы детей.

―   Капуста, какого цвета?

―   Зеленого. Индивидуальные ответы детей.

―   Яблоко, какого цвета?

―   Красного. Индивидуальные ответы детей.

―   Лимон, какого цвета?

―   Желтого. Индивидуальные ответы детей.

―   Кто ест морковку?

―   Зайка. Индивидуальные ответы детей.

―   Что варит мама из картофеля?

―   Суп. Индивидуальные ответы детей.

―   Ребята, посмотрите, медвежонок пришел, принес веселые картинки, сейчас мы их рассмотрим.

―   А на картинках овощи и фрукты, на которых изображены один или много овощей и фруктов.

―   Посмотрим сколько на картинке? Яблок?

―   Много. Индивидуальные ответы детей.

―   А сколько здесь груш?

―   Одна. Индивидуальные ответы детей.

―   А на этой картинке сколько помидор?

―   Много. Индивидуальные ответы детей.

―   Сколько на картинке овощей?

―   Много. Индивидуальные ответы детей.

―   А на этой картинке сколько фруктов?

―   Один. Индивидуальные ответы детей.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с капустой, картофелем, бананами, морковкой и.т.д., и задаёт аналогичные вопросы по всем картинкам.

На тарелочке под салфеткой спрятаны нарезанные угощенья.

―   Ой, ребятки, сегодня к нам кто-то приходил, пока нас не было в детском саду, сделал нам сюрприз, принёс угощенья.

―   Может лисичка не дождалась нас, убежала в другой садик к ребяткам.

Детям даются кусочки фруктов, дети пробуют, воспитатель спрашивает, что за фрукты они съели и какой он на вкус.