конспект НОД "Гладкий - пушистый"
план-конспект занятия (окружающий мир, младшая группа) на тему

Структурный этап

                             Деятельность педагога        

Предполагаемая деятельность детей

1. .Организационный момент:

мотивация детей

-Посмотрите на игрушки на столике. Про некоторые игрушки можно рассказать с открытыми глазами, а про некоторые – даже с закрытыми.

Дети сидят полукругом на стульчиках

2.Основная часть-

Активизация мыслительной и речевой деятельности детей

Воспитатель берет гладкую и пушистую игрушки (кошечки, собачки, мышки, птенчики и т.п.), закрывает глаза, проводит по игрушкам руками и называет, гладкая это игрушка или пушистая.

-Ребята, вы сможете сказать, гладкая или пушистая, большая или маленькая игрушка с закрытыми глазами?

-А вы хотите отправиться в путешествие? Возьмите по игрушке и ……..

ФИЗМИНУТКА

Мы тихонько в лес зайдем

Что же мы увидим в нем?

Там деревья подрастают,
К солнцу ветки направляют

Тики-ти, тики-ти,

Животных мы хотим найти

-Посмотрите, мы встретили зайку! Садитесь на лесную полянку, давайте придумаем, что могло однажды с зайчиком случиться. Я начну, а вы продолжите.

-Пошел однажды зайка гулять и встретил……

-Давай играть! Предложил зайка.

-Нет, я потерялся, хочу к маме…..

Дети определяют на ощупь гладкая или пушистая, большая или маленькая игрушка

Дети берут игрушки

Ходьба

одна ладонь закрывает глаз, вторая — ухо (меняем)

Встать на носочки, руками потянуться вверх

Наклоны

Дети садятся на коврик

-Мишку, бельчонка, мышку и т.д.

Дети придумывают истории

3. Заключительная часть.

-Молодцы, ребята, интересные истории придумали, нашим игрушкам они тоже понравились. Возвращаемся в группу?

-Вот мы и в нашей группе. Понравилось вам путешествовать?

А придумывать истории?

Свободная спокойная ходьба.

Дети отвечают.