Волшебный семицветик
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

  детский сад комбинированного вида №7 города Кропоткин

        муниципального образования Кавказский район.

«Волшебный семицветик»

(Конспект занятия в подготовительной группе)

                                                 Из опыта работы воспитателя:

                       Лисициной Л.В

                                   2009г

     Цель. Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах и в автотранспорте, развивать мышление, внимательность.

     Материал. На мольберте, на магнитной доске или на столе находится цветок-семицветик, игрушечный жезл, макет светофора, мел, макеты дорожных знаков.

                                     Ход занятия

     Ведущий. Дети, вы помните сказку «Цветик-семицветик»? В этой сказке волшебница подарила девочке Жене цветок-семицветик, и Женя смогла исполнить семь своих желаний. Сегодня нам подарила такой же цветок фея светофорных наук. Это удивительный цветок, на каждом его лепестке фея написала нам необычные задания. А вот её пожелание:

                                 По моему хотению,

                                 По моему велению

                                 Сделай детей умными и

                                 Внимательными на дорогах.

   Дети, чтобы не попасть в беду, надо знать Правила дорожного движения, и не только знать, но и соблюдать их. Давайте оторвём один лепесток и узнаем, что там написано.

         Лети, лети, лепесток,

                                    Через запад на восток,

                                    Через север, через юг,

                                    Возвращайся, сделав круг.

                                    Лишь коснёшься ты земли,

                                    Быть по-нашему вели!

(Отрывает один лепесток и задаёт детям по одному вопросу.)

     Ведущий. 1. Почему на перекрёстках водители должны быть особенно внимательными?

        2. Водитель, делая поворот на другую улицу, включает у машины световые сигналы. Для чего он это делает?

        3. Почему нельзя играть на проезжей части?

        4. Почему нельзя отвлекать водителя разговорами?

        5. Почему нельзя высовываться из окна транспортного средства?

        6. Для чего нужен светофор?

        Теперь все знают, почему нельзя нарушать правила дорожного движения.

Нужно слушаться без спора

                                         Указаний светофора.

                                         Нужно правила движенья

                                         Выполнять без возраженья.

                                         На сигналы погляди,

                                         А потом переходи!

     А последний лепесток (отрывает) принёс нам «волшебный сундучок» с играми. Давайте поиграем.

     Игра «Ловкий пешеход»

     «Пешеходы» по очереди «переходят» перекрёсток. «Перейти»  –  значит, на ходу забросить мяч в зелёный глазок макета светофора. Попал в красный – выбываешь из игры. Попал в жёлтый – бросаешь мяч ещё раз.

     Игра «Слушай – запоминай»

     Ведущий держит в руке жезл для регулирования дорожного движения. Он подходит к одному из участников игры, передаёт ему жезл и задаёт вопрос о правилах поведения на улице. Если ответ правильный, ведущий передаёт жезл другому участнику.

      Ведущий.

                                      Правил различных на свете немало.

                                      Все бы их выучить нам не мешало.

                                      Но основное из правил движенья

                                      Знать как таблицу должны умноженья:

                                      На мостовой не играть, не кататься,

                                      Если ты хочешь здоровым остаться.