Конспект весеннего экологического развлечения для детей младшего дошкольного возраста по теме "Наши соседи - насекомые""
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

ВЕСЕННЕЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ

 для детей младшего дошкольного возраста

«Наши соседи — насекомые»

Зал тематически украшен. В аудиозаписи звучит щебетание птиц. Дети заходят в зал, садятся на стульчики.

Ведущий: Зажурчал ручей в овражке,

                  Прилетели с юга пташки,

                   Греет солнышко с утра -

                   В гости к нам пришла весна!

Весна:       Я Весна — красна, бужу землю ото сна,

                  Наполняю соком почки, на лугах ращу цветочки.

Исполняется песня «Весна пришла».

Весна:     Сегодня мы посмотрим как встречают весну наши насекомые.

                Не птица, а с крыльями.

                Над цветами порхает, медок собирает. Кто это?

Дети: Пчелка.

Пчелка:  Села пчелка на цветок,

                 Опустила хоботок,

                 Подлетает к ней комар:

                 Что ты ищешь там?

• Нектар.
• А тебе не надоело?
• Не наскучило искать?
• Нет!
• Тому, кто занят делом,

                                    Просто некогда скучать.

          Я — пчелка. Мы живем большой семьей. Мы трудолюбивые насекомые. Питаемся           

          нектаром цветов, делаем мед. На зиму мы засыпаем. Обитаем в ульях и дуплах.

Ведущий проводит игру «Пчелы» (обручи-домики в центре круга, играющие идут по внешнему кругу, приговаривая: Солнышко проснется -

                                                        Пчелка кружит, пчелка вьется.

                                                         Собирает свежий мед

                                                          И домой его несет.

С последними словами дети стараются занять обруч, кому не хватило, выбывает из игры.)

Весна: У этих жучков красные платьица в черный горох.

             На растении они обитают и вредных тлей уничтожает. Кто это?

Дети: Божья коровка.

Божья коровка: Точка, точка,                                                                                                                          

                           Два крючочка -

                           Это лапки у жука.

                           Справа — точка, слева — точка,

                           В чёрных крапинках бока.

                  Я — божья коровка. Меня назвали так потому, что у меня на ножках                     

                  выделяется молочко. Я питаюсь тлёй и сплю всю зиму.

Исполняется песня про божью коровку.

Весна: В лесу у пня суета, беготня,

             Народ рабочий, весь день хлопочет. О ком это?

Дети: О муравьях.

Муравьишка: Я муравей. У меня большая дружная семья. Мы живем в большом

                          доме, который называется муравейник. Хотя я плохо вижу, я с 

                          помощью усиков могу ощупать все, что встречается на пути.

                          Питаюсь я травинками и мертвыми насекомыми, а осенью

                          ложусь спать до самой весны.

Ведущий проводит игру «Муравьишка спешит домой».

Весна: Над ними трепещут былинки

             Им так хорошо и тепло,

             У них бирюзовые спинки,

             А крылышки точно стекло.

Про кого эта загадка, ребята?

Дети: Про стрекозу.

Стрекоза: Стрекоза, стрекоза -

                  Любопытные глаза.

                  То летит она вперед,      

                   То висит, как вертолет,

                   Над водой голубой,

                   Над травой луговой,

                   Над поляной лесной...

               Я стрекоза, могу висеть в воздухе, питаюсь насекомыми, я их ловлю налету. Я 

               очень боюсь холода.

Весна: Над цветком порхает, пляшет,

            Веерком узорным машет.

             Кто это?

Дети: Бабочка.

Бабочка: Пестрых крыльев лоскутки

                Так красивы и легки.

                Бабочкой меня зовут,

                Я летаю там и тут.

                 От цветка и до цветка,

                 И всегда боюсь сачка.

                 Ой, ребята не ловите,

                 Пожалейте, пощадите.

                Я бабочка. Я питаюсь нектаром цветов. Бабочек очень много и все они разные.

Исполняется песня «Бабочка».

Весна: Вот какие разные насекомые: одни — радуют глаз (бабочка, стрекоза), другие —        

            помогают людям (божья коровка, пчела). И чтобы все это всегда было с нами, надо   

            беречь природу.

Ведущий: Ребята, давайте, проверим, знаете ли вы правила поведения на природе. Для 

                  этого мы поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам,

                  что я буду делать. Если я буду поступать хорошо, говорите «да», а если плохо -

                  «нет».

                  Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

                  Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

                  Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

                  Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)

                  Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

                  Если сильно насорю, а убрать забуду? (нет)

                  Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

                  Я люблю свою природу, я ей помогаю!

                Молодцы, ребята! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя на 

                природе!

Весна: Теперь я за вас спокойна, вы — добрые соседи для насекомых. До свидания,

              ребята.

Дети провожают Весну и идут в группу.