Конспект интегрированного занятия в средней группе «Жадным быть - друзей не любить».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Конспект открытого занятия в средней группе

 «Жадным быть - друзей не любить».

Задача:

Воспитание у детей желания  и готовности делиться с другими людьми, воспитание нежадности, отзывчивости;

Цель:

Чтение художественной литературы. Знакомство с новым произведением Эммы Мошковской «Жадина», создание условий для возникновения у детей сочувствия к персонажам;

Познание.  Знакомство и заучивание пословиц о жадности; Дать детям  представление о целом и о долях; закрепить порядковый счет; развитие познавательного интереса, обогащение сенсорного опыта;

Социализация. Осознание из своего опыта и опыта других детей «Я поделился»;

Коммуникация Тренировка речедвигательных навыков, тонкой  моторики руки, Художественное творчество. Закрепление навыков работы с ножницами, развитие творческих способностей,

Материал к занятию: Мяч, игрушки собаки, кошки, лягушки, курицы, утки; целые овощи и фрукты, и их кусочки, кубик шоколада; ножницы и лист бумаги прямоугольной формы; воздушные шары и фломастеры.

Ход занятия.

Ритуал: Дети в кругу. Педагог по очереди кидает мяч каждому ребенку и говорит одну фразу, ребёнок, кидая мяч обратно, произносит другу фразу.

Утром в детский сад приду

И тебя, мой друг, спрошу:

Для чего мы собрались?

Чтобы вместе

Поиграть и помечтать

Посчитать и поучиться,

Пошутить и подружиться,

И, конечно, поделиться!

Отдохнуть, повеселиться,

Позагадывать загадки,

Поиграть, конечно, в прятки!

Рисовать, читать. Лепить.

Комплименты говорить!

Ребята, сегодня я прочитаю вам интересную историю, отгадайте о ком она?

В будке спит

Дом сторожит.

Кто к хозяину идет,

                       Он знать дает.   (Собака.)

А рассказать мне её помогут наши гости – собака, кошка, лягушка, курочка,уточка.

Чтение произведения. Беседа. Экспрессивный этюд «Жадный пес» и «Грустные звери».

А я вас хочу угостить овощами и фруктами.  «Узнай по вкусу», «Узнай на ощупь». (Овощ или фрукт? кислое или сладкое? мягкое или твердое?). Последняя шоколадка.  Всю шоколадку сам съешь? Угостишь одного друга? Или дашь всем по кусочку? Перед тем как разделить шоколадку, давайте отдохнем.

Хватит спинку напрягать,

Надо лечь и отдыхать.

Я на коврике лежу,

Прямо в потолок гляжу.

Лежат ровно пяточки,

Плечики, лопаточки.

Спинка ровная, прямая.

А могла бы быть кривая.

Давайте представим, что это у нас шоколадка. И надо её разделить на 4-8 частей (угостите кого хотите). 

Речедвигательная игра:

Дружно тесто замесили,

Соль и сахар положили,

Яйца, масло, молоко

Делать тесто нелегко!

О-хо-хо! О-хо-хо!

Делать тесто нелегко!

А теперь тесто в печь

Нам пора пирог испечь.

Вот и наши пирожки!

Угощайтесь, малыши!

А как вы думаете, жадность помогает, или мешает дружбе? А готовность поделиться игрушкой или конфетой? С кем бы вы хотели дружить с жадным человеком или с тем. Кто готов поделиться?

Послушайте пословицы как жадность и дружба несовместимы, и одну пословицу мы с вами выучим.

«Жадным быть – друзей не любить», « Кто жаден, тот в дружбе не ладен», «Не тем богат, что есть у тебя, а тем богат, чем поделиться рад».

Вам ребята понравилось занятие? Какое у вас настроение? Я вам предлагаю из воздушных шариков сделать смешных человечков. Гости подержат шарики, а мы на них нарисуем круглые глазки, треугольный носик и улыбающийся рот. Давайте посмотрим какие смешные и весёлые человечки получились у нас. А теперь наших человечков из воздушных шариков подарим гостям, чтобы и у них было хорошее настроение.