Занятие
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №3 «Светлячок»

Конспект

занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Цветик-семицветик»

«Наши защитники»

 Воспитатель:

Скокова В.В.

г.Обь февраль 2012г.

Занятие на тему: «Наши защитники»

Задачи: Воспитательно-образовательные: прививать уважение к  Российской армии, воспитание гражданственности, любовь к Родине, духовно-нравственных качеств личности, чувств ответственности за судьбу Родины. Закрепление знаний  об исторических традициях, принятых в обществе. Коррекционные: развитие эмоционального диапазона личности. Развитие внимания, логического мышления, мелкой моторики в продуктивной деятельности.

Цель: Дать детям знания об армии, сформировать у них пер вые представления об особенностях военной службы: солдаты тре нируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, •   преодолевать препятствия. Уточнить их представления о родах войск, о защитниках Отечества. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, сме лых российских воинов.

Наглядный материал: Иллюстрации с изображением различных родов войск, фотографии, показывающие будни армии: тренировки солдат в спортивной зале, на полосе препятствий, на полигоне.

Предварительная работа: беседа с детьми о родах войск, рассматривание иллюстраций с различными родами войск, чтение произведений о войне:  

Л. Кассиля «Вперед танкисты», «Никто не знает, но помнят все»

(о могиле неизвестного солдата)

Ход занятий.

Воспитатель: Ребята, 23 февраля наш народ будет отме чать День защитника Отечества. А кто такие защитники Отечества? (Предположения детей.)

Воспитатель: Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

Воспитатель: Посмотрите на эти картинки. (Выставляются иллюстрации, изображающие различные рода войск.) Кого вы здесь видите?

Дети: Танкистов, моряков, артиллеристов, летчики, пограничники.

Воспитатель: Вы правильно всех назвали — это различные рода войск. А зачем нужно столько много родов войск? (Предположе ния детей.)

Воспитатель: Если в армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

Воспитатель: Но сейчас нет войны, на нас никто не нападает, зачем же нужная армия в мирное время? (Предположения детей.)

Воспитатель: Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Что же делают солдаты в армии в мирное вре мя? (Предположения детей.)

Воспитатель: Солдаты тренируются. Давайте посмотрим на эти картин ки. Что вы здесь видите? (По одной выставляются  фотографии, показывающие будни армии; каждая рас сматривается с детьми.)

Воспитатель: Что делают солдаты на этой картинке?

Дети: Занимаются в спортивном зале, поднимают штангу, подтягиваются на тур нике.

Воспитатель: Зачем это нужно?

Дети:  Чтобы быть сильными.

Воспитатель: А что делают солдаты здесь?

Дети: Учатся стрелять.

Воспитатель: Зачем это нужно?

Дети: Чтобы быть меткими во время боя.

Воспитатель: А вот на этой картинке вы видите полосу препятствий. Что здесь делают солдаты?

Дети: Бегут по бревну, перелезают через вы сокую стену с окнами, стреляют, перепрыгивают через глу бокую яму, проходят через огонь.

Воспитатель: А как вы думаете, зачем они тренируются на полосе препят ствий?

Дети: Чтобы быть выносливыми во время боя и легко пре одолевать различные препятствия.

Воспитатель: Учат и тренируют солдат офицеры. Чтобы стать офице ром, надо закончить специальное военное училище. Чтобы суметь победить врага, какими должны быть сол даты и офицеры?

Дети:  Они должны быть смелыми, сильными, быстрыми, меткими.

Воспитатель: А чтобы такими стать, что нужно делать?

Дети: Тренировать ся.

Воспитатель: Когда наши мальчики станут взрослыми, они будут слу жить в армии, чтобы стать настоящими защитниками Отечества. Они могут тренироваться уже сейчас.

Физкультминутка:    

Руки сделали в разлет – получился самолет

Мах крылом туда – сюда,

Делай раз и делай два.

Руки в стороны держи.

И на друга посмотри.

Опускайся быстро вниз,

На посадку ты садись.

 Воспитатель: А сейчас я загадаю вам загадки, а вы внимательно слушайте и отвечайте.

Подрасту, и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою ...(страну)

2.

Брат сказал: "Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником -

Станешь ...(пограничником)

3.

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном ...(корабле)

4.

Самолет парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат - военный ...(летчик)

5.

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется ...(танкистом)

6.

Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и  летать,

А в строю ходить охота -

Ждет тебя, солдат, ...(пехота)

7.

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было ...(войны)

Воспитатель: Молодцы ребята. Давайте еще раз вспомним, какой скоро будет праздник?

Дети:  23 февраля. День защитников отечества

Воспитатель:  Кому посвящен этот праздник?

Дети:  военным, морякам, пограничникам, танкистам, летчикам,

Воспитатель: Что нужно делать, чтобы стать похожими на них.

Дети: Много тренироваться, быть смелыми, сильными, быстрыми, меткими, бесстрашными.

Воспитатель:  Молодцы ребята. Вы хорошо занимались можете идти играть.