Открытое итоговое занятие
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

ПЛАН-КОНСПЕКТ ИТОГОВОГО

КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ
В ШРР "Умка" (возраст детей 4,5-6 лет)

педагог Татьяна Александровна

                Сергиенко

 Кореновский  Дом художественного творчества детей

             2009 год

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

-закрепить знания о временах года и сезонных изменениях в природе;

-уточнить знания о домашних и диких животных;

-закрепить умение различать овощи и фрукты;

-уточнить и повторить счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке;

-упражнять в делении на 2 и 4 равные части ,в сравнении целого и части ;

-закрепить приемы работы с природным материалом и пластилином;

-упражнять в исполнении песен игре на ложках, движении в хороводе и кружении под музыку;

-продолжать развивать у детей мышление, речь, творческое воображение, артистические данные.

ТИП ЗАНЯТИЯ:

Итоговое

ВИД ЗАНЯТИЯ:

Комплексное

ДЕКОРАЦИИ:

Елочки, березка,2 пня, макет дома с забором

ОБОРУДОВАНИЕ:стол для поделок,мольберт, игрушки-животные(еж, лиса,заяц,кот,собака,свинья и т.д.), ваза и корзина, фрукты и овощи (плоскостные, из картона),2 одинаковых картинки «яблоко» , одна на бумаге, другая на 4-х кубиках, мышонок и лягушонок из настольного театра,ложки деревянные игровые, скорлупа грецкого ореха(половинки), разноцветный пластилин, картон-основа в форме листочка березки, салфетки, клеенка для стола, шапочка жука, парик, очки, шаль, иллюстрации времен года.

ПЕРСОНАЖИ:

-Бабушка-Загадушка,Красная Шапочка,Баба Яга.

МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ:

Фонограмма песни «Голубой вагон», песни Карасевой «Жук»(исполняют дети),р.н.песни «Во поле береза стояла…»

                    ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП.

ПЕДАГОГ:

-Здравствуйте, дети! Я предлагаю вам закрыть глаза и сосчитать от 1 до 10 и обратно.

Педагог накидывает на плечи шаль, одевает седой парик и очки, и «превращается» в бабушку Загадушку.

Бабушка Загадушка:

-Здравствуйте, детишки,девченки и мальчишки! Я –Бабушка Загадушка, приглашаю вас отправиться в интересное путешествие.

БАБУШКА ЗАГАДУШКА СТРОИТ ДЕТЕЙ «ПАРОВОЗИКОМ» И ПОД ПЕСНЮ «ГОЛУБОЙ ВАГОН» ВСЕ ВЫХОДЯТ НА СЦЕНУ.

2.ОСНОВНОЙ ЭТАП.

Бабушка Загадушка:

-Ребята, я вам загадаю загадки, а вы должны угадать и назвать времена года.

Солнце не греет

Белое поле,

Ветер колючий

Гуляет по воле.

Кружат метели,

Река замерзает…

Когда это бывает?

ДЕТИ:

-Это бывает зимой!

БАБУШКА ЗАГАДУШКА:

-Солнце все больше

Поля согревает,

Плачут сосульки,

Снег всюду тает,

Вылез подснежник…

Когда это бывает?

ДЕТИ:

-Это бывает весной!

БАБУШКА ЗАГАДУШКА:
-Спеет малина,

Пчелки летают,

Солнце макушки

Нам припекает,

Плаваем в речке

И загораем…

Когда это бывает?

ДЕТИ:

-Это бывает летом!

БАБУШКА ЗАГАДУШКА:

-Пусты поля,

Мокнет земля,

Лист опадает…

Когда это бывает?

ДЕТИ:

-Это бывает осенью!

Бабушка Загадушка :

-Молодцы , ребята, все мои загадки отгадали!Но мы с вами не случайно приехали в этот лес.Здесь случилась беда: животные перепутали, кто где живет?Давайте поможем им!

Проводится игра «Кто где живет?»: дети рассаживают диких животных под елкой, а домашних у плетня.

Бабушка Загадушка:

-Молодцы, ребята, справились с заданием, помогли зверушкам!

ИЗ-ЗА ЕЛКИ ВЫХОДИТ Баба Яга:

-Ох, ох, спина моя,совсем разболелась! Ребятишки, я вижу вы шустрые и сообразительные, я собралась обед приготовить, сходила и к Белке, и к Ежику, и к Зайцу- взяла у них целый кузовок овощей и фруктов, да споткнулась на лесной тропинке  и рассыпала все припасы…Помогите мне собрать овощи в корзинку, а фрукты в вазу.

ДЕТИ СОБИРАЮТ ОВОЩИ И ФРУКТЫ.

Бабушка Загадушка:

-Ой, ребята, идите-ка сюда!Мышонок и Лягушонок нашли яблоко и не могут его разделить.Давайте им поможем!

ДЕТИ ПОДХОДЯТ К МОЛЬБЕРТУ И ДЕЛЯТ ЯБЛОКО НА 2 И 4 РАВНЫЕ ЧАСТИ, СРАВНИВАЮТ ПОЛОВИНКУ И ЦЕЛОЕ, ЧЕТВЕРТИНКУ И ЦЕЛОЕ, ПОЛОВИНКУ И ЧЕТВЕРТИНКУ.

БАБА ЯГА:

-Какие молодцы! Ребята, а какие деревья вам встретились в лесу?

ДЕТИ:

-елка и береза.

БАБУШКА ЗАГАДУШКА:

-А мы, Баба Яга, песню про березку знаем.

БАБА ЯГА:

-Я хочу послушать!

ДЕТИ ВОДЯТ ХОРОВОД ВОКРУГ БЕРЕЗЫ И ПОЮТ ПЕСНЮ «ВО ПОЛЕ БЕРЕЗА СТОЯЛА…»

БАБА ЯГА:

-Вот спасибо, детишки, уважили, хорошо спели, душевно…

БАБУШКА ЗАГАДУШКА:

-Ребята, как вы думаете, кто это:

Не птица, а с крыльями,

Не бык, а с рогами,

Летит, не молчит,

Жужжит и жужжит!

ДЕТИ:

-Это жук!

ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА, ДЕТИ ПОЮТ И ИНСЦЕНИРУЮТ ПЕСНЮ «Жук»

3.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ,

БАБУШКА ЗАГАДУШКА:

-А сейчас мы с вами изготовим жакув из природного материала.

ДЕТИ ПОДХОДЯТ К СТОЛУ И ВЫПОЛНЯЮТ ЗАДАНИЕ.ГОТОВЫЕ ПОДЕЛКИ ВЫСТАВЛЯЮТ НА ПЕНЬКИ.

БАБА ЯГА:

-Какие молодцы!Как много умеете и знаете!Но заболталась я с вами.Пора идти обед готовить…ДО свидания, ребятишки!

ДЕТИ:

-До свидания!

БАБУШКА ЗАГАДУШКА:

-Да и нам пора домой возвращаться!

ДЕТИ СТРОЯТСЯ «ПАРОВОЗИКОМ» И ПОД МУЗЫКУ ОПУСКАЮТСЯ СО СЦЕНЫ В ЗАЛ.

БАБУШКА ЗАГАДУШКА:

-А сейчас мы с вами опять закроем глаза и посчитаем от 1 до 10 и обратно!

ДЕТИ СЧИТАЮТ, А БАБУШКА ЗАГАДУШКА СНИМАЕТ ШАЛЬ,ОЧКИ И ПАРИК И ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ПЕДАГОГА.

4.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА.

Педагог:
-Дети, где вы были?Что видели?Что вам особенно понравилось и запомнилось?

Вы все справились с заданием, молодцы.

                      г.Кореновск

                            2010 год