Конспект урока"Буква Р "
план-конспект урока по обучению грамоте (подготовительная группа)

Конспект занятия для дошкольников 5 лет (первый год обучения) по теме «Буква Р»

Задачи

• познакомить детей со звуком и буквой «Р»;
• учить дифференцировать звук по качественной характеристике (согласный или гласный; твёрдый или мягкий); 
• выделять звук в слове; 
• определять место звука в слове, количество слогов в слове; 
• развивать связную речь через ответы на вопросы и составление предложений;
• воспитывать самостоятельность, активность, старательность, отзывчивость, дружелюбие. 

Оборудование:

Телевизор, доска, карточки схемы слов для доски, карточки с картинками, букварь, рабочий лист с заданиями, карандаши,

Ход занятия

1 Орг.момент

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

 И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются).

2 Основная часть

Ребята сегодня мы познакомимся с новой буквой. Посмотрите на экран. Это буква Р. Скажите в каком домике живёт эта буква. А какие звуки живут в синем домике.

-Правильно, в синем домике живут звуки, кортовые не умеют петь, т.е. согласные.

-А давайте попробуем попеть звук Р?

-Нет, не поёт, значит звук Р согласный.

-Но он может быть твёрдый и мягкий.

-Придумайте слово, чтобы звук Р был твёрдый. (робот, роза, ракета.), а мягкий (рисунок, рис, редька)

-А теперь давайте посмотрим, где может находиться звук Р в словах. (Работа на доске со схемами слов)

-Мы знаем, что у слова есть начало, середина и конец.

-Слово РУБАШКА, где здесь находится звук Р в слове?

- Давайте посмотрим на экран. В начале.

-А в слове МАРКА? В середине.

-А в слове ЗАБОР? В конце

-Значит звук Р в словах может находится в любой част слова.

-Сейчас будем работать с букварём, открывайте букварь на нужной странице.

• Читаем слоги, которые начинаются с гласного звука и заканчиваются звуком Р

Читаем: АР ОР УР ЫР

3 Физминутка

Зимняя зарядка

• Читаем слоги, которые начинаются со звука Р

Читаем РА РО   РУ   РЫ

• Переходим к чтению слов

Мама, Рома, муха, мухомор, Мура.

-Ребята, почему слово муха написано с маленькой буквы, а слово Рома с большой?

-Правильно, потому что слово Рома — это имя. А все имена пишутся с большой буквы.

4. Работа в тетрадях в линейку

• Учимся писать букву Р. Сначала обводим по точкам, а потом до конца строки пишем самостоятельно.

Буква Р состоит из двух элементов

1. Первый элемент начать писать от верхней линии рабочей строки и вести вниз до широкой вспомогательной строки. 
2. Второй элемент начать писать от середины рабочей строки. Вести вверх, вправо, закруглять, довести до верхней линии рабочей строки, закруглить и вести вниз палочку с закруглением внизу.

• Находим букву Р в словах и отмечаем на схеме слова.

РАК, ПАРТА, ДАР

• Напиши слова по образцу

РАМА, ШАР, МАРШ

5 Рефлексия

Ребята, с какой буквой мы сегодня познакомились?

-Что вы запомнили про звук Р?

-Какое слово начинается со звука Р?