Дифференциация звуков с-ш
план-конспект урока по обучению грамоте (подготовительная группа)

                                        Занятие №32

                     Дифференциация звуков [С]-[Ш]

Цель НОД: различение звуков в словах, фразах, текстах.

Задачи:

Образовательные:

-закрепить правильное произношение звуков;

-продолжать учить находить место звука в слове;

-закреплять умение делить слова на слоги;

-упражнять в употреблении существительных в винительном падеже.

Развивающие:

-развивать тонкую и артикуляционную моторику;

-развивать фонематический слух;

-развивать словарный запас

Воспитательные:

-воспитывать умение слушать друг друга;

-воспитывать навыки коллективной работы.

                       Ход НОД

1.Орг. момент. Постановка цели.

Сядут дети, в чьих именах и фамилиях есть звуки С, СЬ, Ш.Сядут те, кто назовет слово со звуком Ш (С)

2.Постановка цели:

Послушайте стихи: Спит спокойно старый слон,

                                   Стоя спать умеет он.

Какой звук чаще других повторяется?(С) А сейчас:

Кукушка кукушонку сшила капюшон.

Как в капюшоне он смешон  (Ш)

Догадались, какие звуки будем повторять?

-Чем они похожи? Чем различаются?

Чтение таблиц со стрелками: С-стрелка вниз, Ш – стрелка вверх.

3.Называние слов со звуками С и Ш.

Послушайте мой рассказ: Под Новый год братья Слава, Витя и Шура украшали елку. Слава предложил: «Мое имя начинается со звука С, и я буду вешать игрушки с этим звуком. Шура повесит игрушки со звуком Ш, а Витя – игрушки, где нет этих звуков.

Как вы думаете, какие игрушки повесил Слава? (часы, слона, собаку, сосульку, бусы, снеговика…)

Шура? (шишку, хлопушку, шары, матрешку, мишку, мишуру…)

Витя? (звезду, дождик, зайца…)

Витя увидел игрушку солнышко. Слава закричал: «Это моя игрушка!», а Шура: «Нет, моя!» Оба были правы. Почему?

4.Дифференциация звуков С-Ш

-Да, в некоторых словах есть оба звука. Нужно быть внимательным, чтобы их не перепутать.

Д/игра «Повтори, не ошибись»

Спешу-смешу, спишу-скошу, душистый-пушистый, солнышко-стеклышко, старший-страшный, шест-шесть, смешить-спешить, смешок-стишок.

Дид. игра «Соты»

-Назвать слова со звуком С, состоящие из одного слога: сад, суп, нос, стол, стул…

-Со звуком Ш из 2-х слогов: шина, шутка, шаги, шарик, кошка…

5.Активизация словаря:

Дид.игра «Подбери слова»

Пушистый…(свитер, кот, снег…).   Пушистая (лиса, кошка, шаль, шуба…).

Пушистое (одеяло, облако, полотенце…). Пушистые (облака, котята, полотенца, свитера)

Смешной (стишок, малыш, рассказ, анекдот). Смешная (история, басня, песенка) Смешное (происшествие, путешествие, начало). Смешные (истории, малыши, рассказы…)

Распространение предложений: У Саши шапка. (У мальчика Саши на голове новая красивая шапка)

В лесу сосны. (В нашем большом лесу растут огромные старые сосны)

6.Анализ: кошки, шишка

Преобразование: мышка-пышка-пушка-сушка-мушка-мышка

7. Итог