Звук [з]. Буква З.
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)

Звук [з]. Буква З.

Программное содержание:

1. Учить детей сравнивать слова по звуко-слоговому составу. Закреплять навыки звуко-слогового анализа слов.
2. Закрепить навык четкого произношения звука [з]. Научить определять позицию звука [з] в словах. Познакомить с буквой З. Научить подбирать родственные слова.
3. Познакомить детей с предлогами ЗА, ИЗ-ЗА, упражнять в их употреблении.

1. Оргмомент. Игра «Назови последний звук»

Подобрать последний звук в словах:

Замо…к, самоле…т, магази…н, помидо…р, пена…л, тетра…дь, моро…з.

2. Родственные слова.

Зима-зимушка, зимовка, зимний, зимняя, зимние, зимующие.

Снег-снежок, снежинка, снеговик, Снегурочка, подснежник, снежная.

3. Знакомство с предлогами ЗА, ИЗ-ЗА.

Составить предложения по картинкам:

Девочка стоит за деревом.

Девочка вышла из-за дерева.

Выбрать нужный предлог.

Машина заехала … дом.  Машина выехала … дома.

4. «Составь предложение»

Зонтик, Лиза, у, красивый.

Зайка, белый, на, снег, не видно.

Забор, на, сидеть, кот.

Ворота, на, замок, висеть.

                                    Сколько слов в предложении?

5. Знакомство со звуком. [з] – согласный, звонкий, твердый. Назовите слова, которые начинаются на звук [з]. Назовите слова, в которых звук [з] стоит в середине слова. (ваза, роза, глаза, слеза, гроза, коза, береза, музыка, вокзал). Назовите слова, в которых звук [з] стоит в конце слова. (арбуз, мороз)
6. «Повтори слоги»

За-зо-зу-зы

Зда-здо-зду-зды

7. «Замени первый звук». Заменить первый звук в словах на звук [з]:

Губы-зубы, набор-забор, двери-звери, наряд-заряд, дуб-зуб, вагон-загон.

8. Выучить чистоговорки:

За-за-за-вот идет коза.

Зу-зу-зу-не боюсь козу.

Зы-зы-зы-нет козы.

Озы-озы-озы-в воде розы.

Узы-узы-узы-ели мы арбузы.

9. «Третий лишний»

Заяц, зонт, лампа.

Замок, чашка, роза.

Коза, забор, мишка.

10. Физкультминутка
11. Знакомство с буквой З. Заучивание стихотворения С.Маршака на букву З.
12. Работа с кассами. Выкладывание слов КОЗА, ЗАМОК, ЗАМКИ, ЗУБЫ, ЗАПАХ. Выкладывание предложения У НИКИТЫ ЗОНТ.
13. Звукобуквенный анализ слова ЗАМКИ.
14. Работа в тетради.
15. Итог. С какой буквой мы сегодня познакомились? Какой звук она обозначает? Назовите слова на звук [з].