1 слайд.

Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня мы хотим поделиться с вами своим опытом использования технологии виммельбух в речевом развитии дошкольников

2 слайд.

Наши современные дети в век высоких технологий и различных гаджетов привыкли воспринимать только картинку. Чтение книг ушло на второй план, стало не интересным, не нужным, и, как следствие, сегодня мы имеем поколение с низким уровнем читательской культуры. Воспитание грамотного читателя – процесс длительный и поэтапный. Период дошкольного детства – наиболее важный этап, в котором закладывается любовь и интерес к чтению.

3 слайд.

Использование нетрадиционных методов в работе с дошкольниками по формированию читательской грамотности помогает добиться очень хороших результатов. Сегодня мы хотим познакомить вас с технологией «виммельбух», которую используем для развития речи дошкольников.

4 слайд.

Что же такое виммельбух? В переводе с немецкого «Мельтешащая книга», выглядит как книга большого формата с множеством детально прорисованных картинок. Появилась она около 40 лет назад в Германии.

Самое интересное, что для лучшего развития речи, ребенку необходимо как можно чаще рассматривать книги, в которых абсолютно нет слов, но есть картинки, по которым можно рассказывать увлекательные истории. Таким виммельбухом были когда-то отечественные издания «Мурзилка» или «Веселые картинки». Как же читать книгу ребенку, если там нет слов, нет текста? Если приглядеться, все эти мелкие рисунки на страницах не случайны, это все маленькие истории. И эти истории можно бесконечно рассказывать и придумывать вместе с ребенком.

5 слайд

Виммельбухи, несмотря на минимальное содержание текста, а точнее, благодаря этой особенности, замечательно развивают:

• Кругозор;
• Память;
• Расширяют словарный запас;
• Улучшают фантазию;
• Тренируют внимательность;
• Прививается любовь к книгам:

И конечно же общение – можно вовлечь всех членов семьи, а в детском саду – взаимодействие детей, все это в игровой форме.

  6 слайд.

Использование виммельбуха мы начали в младшей группе. Сначала разглядывали с детьми готовые книги, а потом решили сделать его своими руками. Для этого мы использовали различные предметные картинки и поле для составления такой книги. Словарный запас детей пополнялся, укреплялась связная речь, развивалась фантазия и выдумка.

7 слайд

В старших группах мы с ребятами дали вторую жизнь старым журналам, вырезали картинки и изготовили виммельбух «Будь здоров!». Самое интересное, что старшие дошкольники уже почти не нуждаются в помощи взрослого, они самостоятельно изготавливают такие книжки дома и рассказывают придуманные истории в группе.

8 слайд

В подготовительной группе такие виммельбухи мы используем также при изучении новой темы. Кому-то из ребят дается задание подготовить мельтешащие книги по определенной теме, а потом вместе с другими ребятами в группе они «читают» их. Например, представляем вам виммельбух по одной из лексических тем «профессии».

9 слайд

Используя технологию виммельбухов не первый год, можно смело сказать, что данная технология помогает разностороннему развитию ребенка. Ребенок получает новые знания, эмоциональное общение со сверстниками и взрослыми, а также незаметно, прививается любовь к чтению, воспитывается интерес к увлекательному миру литературы.

10 слайд

Спасибо за внимание!