Звуки [н]- [н`]. Буква Н.
план-конспект урока по обучению грамоте (старшая группа)

Звуки [н]- [н`]. Буква Н.

Программное содержание:

1. Научить различать звуки [н]- [н`]. Провести звуковой анализ слов КОНИ, НИТКА.
2. Закрепить навык печатания слов и предложений с буквой Н.
3. Совершенствовать умение пересказывать рассказ «Курятник» по сюжетным картинкам.
4. Продолжать учить анализировать короткий текст, находить предложение с предлогами.

1. Оргмомент. Игра «Большой-маленький»

Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных:

Рыба-рыбка, сыр- сырок, котлета-котлетка, кусок-кусочек, диван-диванчик.

2. Пересказ рассказа «Курятник» по сюжетным картинкам.
3. Знакомство со звуками. [Н] – согласный, звонкий, твердый.

[Н`] - согласный, звонкий, мягкий. Назовите слова со звуком [н`].

4. «Определи какой звук». 

Дети показывают символ твердого или мягкого звука.

Сани, нож, банка, нитки, конфеты, апельсин, вишни, будильник, лимон, книга.

5. Выучить чистоговорки:

Ни-ни-ни-звонок, звони.

Ень-ень-ень – теплый день.

6. «Найди лишнее слово»

Ноги, небо, нос, нора.

7. «Подбери слово»

Подобрать противоположные по смыслу слова, назвать первый звук:

Налево- направо, высоко – низко, под-над, верхний-нижний, высушить-намочить.

8. Физкультминутка
9. Повторение буквы Н. Вспомнить стихотворения С.Маршака на букву Н.
10. Работа с кассами. Выкладывание слов НИКИТА, КОНИ. Выкладывание предложения ТУТ НИТКА.
11. Звукобуквенный анализ слова НИТКА.
12. Работа в тетради.
13. Итог