Конспект занятия по финансовой грамотности в средней группе «Деньги. Что это такое?»
план-конспект занятия по обучению грамоте (средняя группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Действия детей

Мотивацио нно-

побудитель ный

Организационный момент.

• Ребята, вы любите путешествовать?
• Я сегодня нашла письмо, но оно отправлено почему-то из леса.

«Дорогие друзья! Посылаю вам карту. Помогите мне найти клад! С уважением, Совёнок».

• Ну что, ребята, поможем Совёнку?

Если дружно встать на ножки Топнуть, прыгнуть, не упасть. То в осенний лес волшебный Можно сразу же попасть.

• Вот мы и попали в лес (на дереве сидит Совёнок)

Читают письмо

решают помочь Совёнку

берутся за руки, встают в круг, произносят слова

Организац ионно- поисковый

С: - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Совенок. Я рад, что вы решили мне помочь.

• Ребята, кто знает, кто такие кладоискатели?
• Мы сейчас отправимся в путешествие и будем искать клад. И так в путь.
• Идём по мостику.
• Встретилась речка, перепрыгиваем.
• Молодцы!
• А сейчас куда повернем? (направо)
• А вот и клад. Чтобы открыть сундук, нужно произнести волшебные слова:

Поколдую, раз и два,

Тук-тук! тук-тук тук! Открывайся наш сундук!

• Молодцы, сундук открыт. А что там? (деньги)
• Правильно, деньги. Деньги бумажные, они называются

«купюра» и железные деньги, это «монеты». Всем вам приходилось иметь дело с деньгами.

• Что такое деньги?
• Правильно, ребята, деньги – это такой предмет, за который можно все купить. Например, пальто можно приобрести за

рассматривают карту

находят клад, произносят волшебные слова

ответы детей

несколько купюр, а хлеб можно купить за несколько монет. Деньги выдают людям за их труд – это заработная плата.

Чтобы каждый мог покупать то, что ему нужно.

С: - Так вот какие у вас деньги, а у нас в лесу это – золотые желуди (показать изображение золотого желудя). Ими моя мама платит Белке за орехи, Ежу – за вкусные яблоки и грибы.

• Для чего нужны деньги в ваших семьях?
• Что можно купить в магазине?

Динамическая пауза

Дружно, весело шагаем …(марш) В магазин мы попадаем

Я скакалку… (прыжки) Ты – часы… (наклоны) Покупаем от души.

Мне ракета так нужна… (руки в стороны) Очень важная она… (руки вверх)

Работа с карточками: (за столами)

• Нужно раскрасить те предметы, которые можно купить в магазине.

С: - Ребята, а я никогда не был в магазине.

• А давайте возьмём Совёнка с собой в магазин?

Вместе весело пойдём, В магазин мы попадём!

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

С: - Спасибо вам, ребята, мне было с вами очень интересно! Я узнал, что такое деньги.

• А сейчас нам надо обратно вернуться в детский сад.

Если дружно встать на ножки Топнуть, прыгнуть, не упасть. То легко ребята смогут

Снова в детский сад попасть.

смотрят изображение золотого желудя

ответы детей

выполняют движения

работают с карточками

берутся за руки, встают в круг, произносят

играют

прощаются с Совёнком

встают в круг, произносят

Рефлексия

• Что нового вы сегодня узнали?
• Что такое деньги?
• Какие бывают деньги?
• Для чего нужны деньги?

ответы детей