Буква У, звук [у]
план-конспект занятия по обучению грамоте

Буква У, звук [у]

Цель. Знакомство с буквой и звуком [у]; учить детей находить гласный звук [у] в словах, определять позицию звука; умение соединять звуки; развивать память, внимание

2. Знакомство с гласным звуком [у]

- У девочки Ани была подружка Уля. 1 сентября Уля пошла в школу, она теперь ученица. Около ее дома находился пруд где плавала утка с утятами. Уля, ученица, утка, утята с какого звука начинаются все эти слова?

Звук [у] тоже... гласный

Посмотрите на эти картинки. Вспомните как падает голос собака, лошадь, свинья, петух, корова, кошка? У Ули жили те животные в голосе которых есть звук [у]. Назовите их? (петух, корова, кошка)

3. Учиться определять сколько звуков и последовательность звуков в слове.

Однажды Аня и Уля отправились в лес по грибы, и заблудились. Аня кричит: АУ. Повторение с детьми выделяя каждый звук.

- Сколько звуков в этом слове? (2)

- Какой первый звук (второй)? Эти звуки гласные. Составить из разрезной азбуки.

А Уля в это время горько плакала: УА.

- Как плакала Уля?

- Сколько звуков в этом слове? (2)

- Какой первый звук (второй)? Составить из разрезной азбуки.

- Чем отличается эти два слова.

Голоса девочек услышал их верный пес Алый. Он помог выйти им из леса.

Он помог выйти им из леса.

4. Работа тетрадях стр. 13

№1 Развивать внимание, умения запоминать и выполнять задание

№2 Умение находить звук в словах

№3 Определять позицию звука