конспект образовательной деятельности по обучению грамоте "Звуки Х-Хь. Буква Хх"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Тема: 1. Звуки «х – хь»

     2   Перелетные птицы.

Цель: 1 Четкое произнесение и различение звуков, знакомство с буквой Х.

2. Выделение начального согласного перед гласным. Звуковой анализ и синтез прямого слога.
3. Закрепление понятия – мягкий согласный
4. Развитие внимания, памяти, мышления
5. Закрепление согласования количественных числительных 1, 2, 5, 9 и сущ- х.
6. Закрепление различения сущ-х по родам – соотнесение с притяжательными местоимениями мой, моя, мое

Оборудование; предметные картинки (кухня, хлеб, муха, петух, хобот, хоккей, охотник, хата, хек, яхта, хвоя, тахта, ухо, мох, пихта), тетради, карандаши, касса букв, «светофоры»

                                           Ход:

1. Орг. момент – выделение изученных согласных П, Т, К из имен детей группы (Катя, Настя, Вика, Владик, Никита и т.д.)
2. Знакомство с темой – выделение звуков Х- ХЬ из ряда слов в начале слова (игра «Светофоры» - хвост, холм, хруст, характер, хор, хижина, хитрый, химия, хирург, хищник)
3. Характеристика «х» - согласный, глухой, твердый (мягкий)

Фонетическое упражнение: Девочка греет замерзшие ручки – ХХХ ( на плавном выдохе)

4. Формирование навыков звукового анализа и синтеза

а) звуковой анализ прямого слога ХА ( выделение гласного, стоящего перед ними согласного, определение количества звуков)

б) Синтез слогов – «Живые звуки»

ах – ха – хап

их – хи – хит

5. Упражнение в различении Х- ХЬ

а) в звуковом ряду: к, х, к, хь, т, х, к, хь, к, кь, х

б) в слоговом ряду: ха, ка, хя, ки, хи, их, ик, хе, ка, хо, ох, хе…

      в) в ряду слов: хижина, ходить, мех, хитрый, выхухоль, хирург, стихи, хлопушка, художник, халва, хищный, хоровод

      г) «Наоборот» ха - ха – ха --- хя – хя – хя

                                хо – хо – хо --- хе – хе – хе

                                хы –хы – хы --- хи - хи – хи

                           хэ – хэ – хэ --- хе – хе – хе

6. Физминутка

Ха – ха – ха и ха – ха – ха – увидали петуха,

Хи – хи – хи и хи – хи – хи – в поле пели петухи.

7. Пальчиковая гимнастика Су – Джок
8. Упражнение в согласовании количественных числительных и сущ – х – Игра «1, 2, 5, 9» ( на звук «х»)

1 кухня – 2 кухни – 5 кухонь – 9 кухонь

9. Отгадывание предметов по описанию с установкой на запоминание отгадок:

- Мягкий, пушистый, вкусный, свежий, с хрустящей корочкой – ХЛЕБ

- С красным гребнем, зерно клюет, голосисто поет – ПЕТУХ

- Мягкий, но не хлеб, пушистый, но не мех, белый, но не снег – ПУХ

- Маленькая, черная, по комнате летает, звонко жужжит – МУХА

10. Упражнение с разрезной азбукой (составление по следам анализа, преобразование и чтение слогов)

Х – забавная игрушка,

Деревянная вертушка,

Деревянная вертушка-

Ветру вольному подружка

ах - ха – хап – хак – хат

ох – хо – хоп – хок – хот

их – хи – хик – хип – хит

11. Печание буквы Х, слогов ах, ха, хап, хак, хат, чтение написанного.

12. Итог. Произнесение, характеристика звуков, припоминание картинок сначала на «хь», затем на «х» в сочетании с притяжательными местоимениями мой, моя, мое – Игра в мяч.