Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе.
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе.

(Подготовила Тростина О.В., г. Сургут, Дошкольное отделение МБОУ гимназии им. Ф.К. Салманова)

Тема недели: Наша армия сильна!

(материалы и оборудование: интерактивная доска, карандаши простые, пилотки; китель и фуражка (для воспитателя), флажки войск (для рейтинга), нарисованный крейсер на плакате, звездочки и улитки (для рефлексии)

Тема: Звуковой анализ слов. Звук и буква «И».

Цель: Закрепить умение определять положение звуков в словах, делать звуковой и слоговой анализ слов. Развивать внимание и память, графические навыки. Обогащать представления о празднике «День Защитника Отечества»; воспитывать патриотизм, уважение к традициям нашей страны.

Ход занятия:

Звучит торжественная музыка – марш. На экране интерактивной доски – заставка с символикой Российской армии.  (Дети стоят на ковре перед экраном)

Аудио-видеообращение новобранца:

Здравствуйте дорогие ребята! Меня зовут Алексей и меня забирают в армию! Я очень рад этому событию! Только вот никак не могу решить в каких войсках мне служить: сухопутных, воздушных или морских… Но самое удивительное: мне приснился сон как будто выбор мне поможет сделать буква «И» и ребята из группы Радуга! Что за странный сон?...

Воспитатель: Ну что ребята, поможем нашему новобранцу?

Дети: да!

Воспитатель: А что нужно сделать, чтобы новобранец выбрал в какие войска ему пойти?

Дети: нужно показать, как разные войска справляются с заданием командира.

Воспитатель: А что же нам делать с буквой «И», которая приснилась Алексею?

Дети: надо, чтобы задания были связаны с этой буквой.

Воспитатель: Замечательно! С задачей мы определились. А сейчас нам надо произвести кое-какие преобразования…

Воспитатель надевает военный китель и фуражку. Детям раздаются три вида пилоток с флагами сухопутных, морских и воздушных войск (пилотки сделаны из коммуфлированной бумаги в технике оригами).

Воспитатель: И так, теперь я командир, а вы – три армии, которые будут выполнять различные задания. И, чья армия победит, туда и пойдет служить наш новобранец!

Сначала разминка: задание простое: отвечать «да» или «нет»

(игра «ДА-НЕТка»)

Воспитатель: Вы знаете, что солдаты должны быть не только сильными, но и грамотными. Что же изучает наука грамматика?

Воспитатель: Ну а теперь солдаты непосредственно приступим к состязаниям!

                       Готовы?

Прошу все войска занять свои места дислокации! (три стола с опознавательными значками)

(На экране презентация с первым заданием)

Воспитатель: ребята на столе лежат карточки с картинками и по три коробочки. Ваша задача разложить картинки по месту нахождения буквы «И» в словах (в начале, в середине и в конце). (Приложение)

На доске таблица рейтинга. Какая команда быстрее и правильнее справится с заданием, та команда и получает флажок своих войск в таблице.

(следующий слайд презентации)

Воспитатель: следующее задание: написать первые буквы, с которых начинаются слова, обозначающие картинки. Получатся слова на армейскую тематику. (Приложение)

Выигравшей армии ставится флажок в таблице. (Приложение)

(на слайде – заставка физкультминутки)

Воспитатель: Физкультминутка. 

(следующий слайд презентации)

Воспитатель: а теперь запишите слова от большой буквы к маленькой и прочтите. (Приложение)

Если будет время, еще одно задание: Найти и подчеркнуть все буквы «И» в стихотворении. Н. Мигунова «ЗАЩИТНИКАМ ОТЕЧЕСТВА» (Приложение)

(Сначала выразительно прочитывает воспитатель)

Выставляется рейтинг.

Если будет время, дать индивидуальные задания на листочках.

Воспитатель: И так, победили ……… войска! Давайте отдадим честь этой армии!

И они помогли сделать выбор нашему новобранцу Алексею.

А вас, ребята я хочу спросить, чему вы научились? Что было интересного?...

Дети: - научились находить звук и букву «И» в словах.

            - вспомнили слова на военную тематику с буквой «И»

Если хватит времени: Ребята, я хочу вам рассказать, что буква «И» в русском языке бывает отдельным словом! Это слово называется «союз», значит объединение. Оно соединяет:

На пример: пулемёты и автоматы – это оружие, артиллеристы и танкисты – это военные профессии, танки и бронетранспортёры – это военная техника.

Давайте хором повторим это слово: «СОЮЗ»

А вот вам домашнее задание: придумайте слова с буквой «И» к следующему празднику (8 марта)

Рефлексия: А теперь ребята, поставьте звёздочки на борт крейсера (Приложение) те, кому было интересно, кто узнал что-то новое.

И приклейте на дно морское грустных улиток те, кому было скучно и не интересно…

Всем спасибо! Давайте в честь завтрашнего праздника 3 раза крикнем «УРА!»