Формирование навыков правильного употребления предлогов у детей с ОНР (презентация по лексической теме «Цветы», статья)
презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Формирование навыков

правильного употребления предлогов

 у детей с ОНР

Подготовила: воспитатель логопедической группы

 МБДОУ д\с №16 «Золотой ключик» Козлова Н.В.

Дети с общим недоразвитие речи испытывают трудности, связанные с ориентацией в окружающем пространстве, что влечет за собой несформированность пространственных понятий и трудности формирования навыков правильного употребления предлогов. Предлог – служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании или предложении. Предлоги бывают простые и составные, производные и не производные. У дошкольников предлоги появляются позже всех знаменательных частей речи. По мере развития речи детей значения предлогов всё больше и больше детализируются и обогащаются. Нарушение предложно-падежных конструкций проявляется в виде следующих ошибок: пропуск или замена предлогов; замена одной предложно-падежной конструкции другой; неправильное употребление падежного окончания существительного; неправильное употребление как предлога, так и падежного окончания. Для закрепления навыков правильного употребления предлогов с детьми с ОНР мы применяем разнообразные приемы и один из них использование ИКТ. Вашему вниманию предлагается презентация по лексической теме «Цветы».