игра "Садовая азбука"
методическая разработка по обучению грамоте (старшая, подготовительная группа) на тему

                                                       Пояснительная записка

Как быстрее всего выучить буквы с ребенком? Самый простой способ - это повесить плакат с алфавитом на стену и регулярно озвучивать его ребенку… Но… не для всех детей такой метод работает! К сожалению, многим деткам очень быстро становится скучно, и они просто "сбегают" от таких занятий.

Если вы попали в такую ситуацию – не отчаивайтесь! Существует множество веселых игр на изучение букв, которые обязательно понравятся  ребенку! А главное игру всегда можно сделать своими руками.

Перед началом изучения букв важно не забыть:

Большинство педагогов-дошкольников сходятся в том, что, лучше всего учить с детьми «звуковую» интерпретацию букв (не «Ка» а «К», не «Бэ»,  а «Б» и т.д.).

Это делается для того, чтобы впоследствии ребенку было намного легче учиться складывать слоги.

Сравните, в каком случае ребенку будет легче «сообразить» как составить слог:

Звуковой вариант: «Б» + «А» = «БА»

Буквенный вариант: «Бэ» + «А» = ????? - по логике вещей детям часто хочется в этом месте сказать «БэА», и вот тут-то и возникает основная проблема, с которой сталкиваются многие дети – при чтении слогов ребенку трудно мысленно отбросить от «Ка» звук «а», от «Вэ» - звук «э» и т.п.  (им хочется читать не «ВА»,  а «ВЭА», не «БУ», а «БэУ» и т.п.)

И эта сложность становится серьезным препятствием для обучения ребенка навыку соединения отдельных букв в слоги.

Поэтому изучение «звуковой» интерпретации букв будет намного предпочтительней.

Данный способ обучения буквам совсем не означает, что ребенок не должен знать, что буква и звук - разные понятия, что согласная буква может обозначать два звука - твердый и мягкий. Но все эти понятия недаром входят в программу обучения грамоте в первом классе: для их усвоения нужны достаточно зрелые функции мышления - анализ, синтез, обобщение, абстрагирование. А ребенок дошкольного возраста владеет этими мыслительными операциями только на элементарном уровне. Придет время и ваш малыш усвоит знания по фонетике языка, выучит названия букв по алфавиту. А пока он может учиться читать и без этих знаний.

Итак, предоставляем вам интересную игру для изучения букв и слогов.

                                                                           Составили: воспитатели:

                                                                                                Васильева Е.В.

                                                                                                Биктимирова С.В.

                                     Игра «Садовая азбука»

Цель: знакомство со звуком и буквой

Задачи:

Знакомить с артикуляционным укладом при произношении звука

Формировать навык определять место звука(буквы) в слове

Развивать мелкую моторику, зрительное и слуховое внимание

Развивать умение делать буквенный синтез, слоговой анализ

Варианты игры.

1. Знакомство с игрой.

Педагог загадывает ребенку загадки :

В саду на дереве растёт
Красивый, вкусный, сочный плод.
Я подскажу: на букву "Я"
Он начинается, друзья.
(Яблоко)

                                                        Средь фруктовых муз она,
                                                       Выделяется всегда.
                                                       Любит красоваться в синем,
                                                       Сарафан зеленый скинет.
                                                       Догадайтесь, что за дива?
                                                       Ну, конечно, это…

После того, как ребенок отгадал загадки,  просит показать, на каком дереве растут яблоки, а на каком сливы. Для общего развития можно спросить чего больше (меньше)- яблок на яблоне или слив на сливовом дереве.?

Далее педагог объясняет, что деревья эти волшебные, под своими плодами они что-то прячут и предлагает ребенку взять яблоко или сливу, затем спрашивает, что ребенок увидел под яблоком (сливой).

2. Называем буквы.

Сначала педагог объясняет ребенку, что существуют буквы гласные и согласные. Гласные обозначаются красным цветом, а согласные-синим. Ребенку предлагается отгадать, на каком дереве спрятаны гласные, а на каком согласные буквы

В процессе изучения алфавита важное значение имеет процесс повторения. Еще бы! Ведь пока дойдешь до "Я" – надо постараться букву "А" не забыть .Процесс повторения уже усвоенного материала будет веселее с игрой «Половинки»!   Вырежьте красивые карточки с буквами, разрежьте их на две и более части, перемешайте. Предложите ребенку «сложить» буквы из  частей

Очень полезное занятие – лепить буквы из цветного теста или пластилина. А если соединить лепку с прослушиванием песенок Екатерины Железновой из альбома «Музыкальный букварь» (в которых очень интересно «пропевается» весь процесс лепки) – то лепить будет еще веселее