УМК Предшкольная пора Занятие Учимся родному языку
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Учимся родному языку

Тема: Согласные звуки [с] [с,], буквы С, с.

  Цели занятия:

1. Познакомить детей со звуками [с] [с], буквой с.
2. Уточнить артикуляцию данных звуков, упражнять детей в определении места звука в слове.
3. Развивать мелкую моторику руки.

 Ход занятия:

- Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать

Могут в кроватке баюкать ребенка

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть

Даже фыркать и шипеть

Но не хочется им петь.

- С С С – змеиный слышен свист

Ш Ш Ш – шуршит осенний лист

Ж Ж Ж – шмели в саду жужжат

Р Р Р – моторы тарахтят

- Кому посвящены эти строки?   (Звукам)

- Что знаете про звуки?

Как  звуки превращаются в буквы?

3 слайд

-Я диктую вам звуки, а вы превращаете их в буквы и печатаете.

(М, Н,И ,У, Р)

                           (Проверка)

4 слайд

Игра «Живое слово»

-Из каждой картинки возьмите только 1 звук

-Какой звук взяли с 1 картинки? Со 2 картинки? С 3 картинки?

-Какое слово получилось? (Сок)

-Составим модель этого слова. Произнесем первый звук.

-Когда мы его произносим, губы растягиваются в улыбку, видны зубы, кончик языка спрятался за зубы.

-Как называется звук, который произносится при помощи губ, языка, зубов? (Согласный)

-Как мы его произносим: твердо или мягко? В каком по цвету домике он будет жить?

-Какой 2 звук? В какой домик поселим его?( В красный)

_какой последний звук? (Гласный он или согласный, твердый или мягкий?)

-Какой последний звук в слове ЛОСЬ вы слышите? Чем он отличается от звука [с]? (Он мягкий)

-В каком домике будет жить этот звук?

5 слайд

Игровое задание: «Определи позицию звука»

Картинки: Снегирь, снеговик, снег, солнышко, часы, рысь, русалка.

-

                            Физминутка

Снег  идет,

 Снег идет.

Дворник улицу метет.

Стороной народ идет.

Веселей, веселей!

Заниматься нам не лень!

-Ребята, какие вы услышали  слова с новым звуком? (Веселей, снег, стороной, заниматься)

-Назовите знакомые слова со звуками [c ].

6 слайд

Игровое занятие: «Раскрась кружок в нужный цвет»

(В синий цвет - если твердый согласный звук, в зеленый цвет- если мягкий согласный)

7 слайд

Знакомство с буквой

 - На что похожа буква С?

Полумесяц в небе темном

Буква С висит над домом.  (Определение буквы С в алфавите)

8 слайд

Игра «Ждем гостей»

С               а

С               о

С               и

С               у

С                ы

Чтение слогов.

9 слайд

- Внимательно рассмотрите рисунок. В каких словах спрятались слоги?

Итог занятия:

- С какими звуками  познакомились на занятии? Какой буквой они обозначаются?

Рефлексия:

-Кому понравилось занятие, нарисуйте вот такой знак!

-Остальные нарисуйте?