Конспект занятия по обучению грамоте "Волшебный сундучок феи Эвелины"
презентация к занятию по обучению грамоте (старшая группа) по теме

Этап занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

ЭОР

Орг. момент

Здравствуйте ребята! Я предлагаю всем поздороваться со мной ладошками.

Воспитатель здоровается с детьми по имени ,прикасаясь своими ладошками к ладошкам детей.

Дети заходят в зал и становятся в круг        

В ответ дети тоже здороваются.

Сюрпризный момент

Ребята, я теперь знаю, что вы большие любители сказок, и поэтому я приглашаю вас в волшебную страну.

 Я попрошу вас закрыть глаза. Мы сейчас с вами произнесём заклинательные слова «Крибле-крабле-бумс» 3 раза. (Воспитатель в это время надевает шляпу феи и накидку).

 Вот, ребята, мы очутились в сказочной стране. Теперь я фея. У меня есть младшая сестра — фея Эвелина. Она прислала вам письмо.

Поможем, ребята, моей сестре! Будем искать ключики?

Вот этот сундучок, который прислала моя сестра.

Поможем.

Будем.

Музыка на магнитофоне.

                    Слайд №4

Пальчико-вая игра

Но перед тем как начать искать ключики, давайте разомнём наши замечательные пальчики. Повторяйте, пожалуйста, за мной.

Дети повторяют за воспитателем пальчиковую игру

Слайд №5, (1*)

Отгадыва-ние загадки.

 Будем искать первый ключ. Он находится в том месте, где лежит отгадка.

Зеркало! Надо искать там, где зеркало.

(Находим зеркало, а рядом с ним ключ)

Слайд №6 (2*)

Звуковой анализ слова.

А ключ-то непростой. К нему задание.

Что это за цветок?

Давайте сосчитаем, сколько звуков в слове Мак.? Какой первый звук?

 Давайте попробуем пропеть этот звук. М-м-м… Получается? А что нам мешает? 

Если мы не можем его пропеть, то это какой звук?Каким цветом мы закрасим первый кружок?

Правильно! Какой второй звук в слове Мак?М-ааа-к!

Давайте попробуем пропеть этот звук.

Звук А можно пропеть, ему ничего не мешает. Какой это звук?

Каким цветом мы раскрасим второй кружок?

Воспитатель с детьми пробуют пропеть третий звук К и определяют, что он не поётся, а значит он согласный. Каким цветом мы раскрасим третий кружок?

Молодцы, справились с заданием. Вот вам и первый ключ!

Мак.

Три.

М-м-м

Губы.

Согласный.

Чёрным.

Звук А

А-а-а

Гласный.

Красным.

Чёрным.

(Дети подбирают ключ к замку. Он не подходит)

Слайд №7

Слайд №8

Слайд №9

Слайд №10

Слайд №11                

Отгадывание загадки.

Слушайте следующую подсказку, где искать второй ключ.

Книга! Ключ будем искать там, где у нас в группе книга!

(Находят второй ключ, выполняют второе задание).

Слайд №12 (3*)

Развитие фонематического слуха и звукового внимания.

Игра «Доскажи словечко»

Дети угадывают пропущенное слово.

Слайд №13,14,

15,16,17

(4-8*)

Молодцы! Вы справились со вторым заданием и получили второй

ключ.

Дети подбирают ключ к замку. Он не подходит

Физкульт-минутка

Трудно? Устали?Вы очень старались, давайте отдохнём. Угадайте, а кто и в какой сказке тоже искал ключик? Только не простой, а золотой.               Сейчас мы проведём весёлую физкультминутку.

Буратино, в сказке «Золотой ключик»

                                                                                Дети повторяют движения.

 Слайд №18

(9*)

Отгадыва-ние загадки

Ребята, нам осталось найти последний третий ключ. Отгадайте загадку:

Это мяч! (Находят ключ)

Слайд №19

(10*)

Деление слов на слоги и подбор схем к ним.

Ребята, это рассказ.

Дети слушают рассказ.

Слайд №20

Вопросы к детям:

Как девочка звала своих подруг? Называла ли она целое слово, или произносила его по частям?

Почему девочка именно так звала своих подруг?

Мы с вами знаем, что все слова можно разделить на слоги, и мы с вами сейчас попробуем сосчитать сколько слогов в ваших именах.

Так лучше слышно. По частям.

Дети с помощью хлопков делят свои имена на слоги.

Слайд№21.22

Подведение итогов занятия. Отзыв о работе детей и поощрение.

Мы отлично справились со всеми тремя заданиями, и у нас 3 ключика. Давайте попробуем открыть волшебный сундучок.

Спасибо вам, ребята, за помощь. Я обязательно передам этот волшебный шарик моей сестре.

 Скажите, вам понравилось выполнять задания?

Кому понравилось делить слово «МАК» на звуки?

Кому понравилась игра «Доскажи словечко»?

Кому понравилось делить свои имена на слоги?

Ну а сейчас я хочу с вами попрощаться. Ведь мне нужно спешить к моей сестре. Она очень ждёт свой волшебный шарик. До свидания! Вы большие молодцы!

Открываем сундучок, находим шарик и угощение для каждого ребёнка

Ответы детей

Слайд № 25