Конспект занятия в младшей группе "В гостях у ёлочки"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Музыкальный зал, в центре которого стоит маленькая ёлочка, а под ней сидят игрушки (плюшевый мишка и зайка).

Введение

Музыка начинает звучать, создавая веселую и праздничную атмосферу. Дети входят в зал, позитивно настроенные, и собираются вокруг ёлочки.

М.Р. (Музыкальный руководитель):'Ребята, смотрите, кто к нам пришёл?'

Дети: 'Ёлочка!'

М.Р.: 'А кто сидит под ёлочкой?'

Дети: 'Мишка и зайка!'

М.Р.: 'Правильно! Они пришли к нам из зимнего леса. А в лесу холодно-холодно. Но не бойтесь, я знаю зимнюю пляску, и мы её сейчас станцуем, чтобы нам стало теплее!'

Знакомство с Зимней пляской (5 минут)

Музыкальный руководитель показывает детям движения зимней пляски. Дети повторяют за ним, активно танцуя и поднимая настроение. Поддерживающая песня о зиме сопровождает движение.

М.Р.: 'Ребята, вы согрелись?'

Дети: 'Да!'

М.Р.: 'Отлично! А теперь давайте пройдём на стульчики.'

3. Переход к стульчикам

Дети аккуратно садятся на стульчики. Музыкальный руководитель напоминает о правильной осанке и положении рук, подготавливая их к следующему этапу занятия.

 Пальчиковая гимнастика
«Елка»

Елка быстро получается,

Если пальчики сцепляются.

Локотки ты подними,

Пальчики ты разведи.

Ладони от себя, пальчики пропускаются между собой (ладони под углом друг к другу). Пальчики выставляются вперед. Локотки к корпусу не прижимаются.

М.Р.: 'Давайте сделаем пальчиковую гимнастику, чтобы наши ручки стали ловкими!'

Дети выполняют простые упражнения, в которые включаются звуки и слова, стимулируя их внимание и моторику.

Размышления о подарках

М.Р.: 'Как вы думаете, кто же нам принёс ёлочку?'

Дети: 'Дед Мороз!'

М.Р.: 'Совершенно верно! Скоро уже Новый год, и к нам на праздник придёт Снегурочка и Дед Мороз с подарками. Но знаете, подарки просто так не дарят. Нам тоже нужно что-то подарить. Давайте выучим песню и споём её Деду Морозу!'

Разучивание песни «Дед Мороз»

Музыкальный руководитель исполняет песню, а дети внимательно слушают, затем поют вместе с ним. Смех и радостные эмоции заполняют зал, когда все присутствующие с энтузиазмом подхватывают мелодию и слова.

Игра с Мишкой

М.Р.: 'А теперь давайте поиграем с нашим Мишкой!' Дети встают и собираются в круг вокруг мишки. Музыкальный руководитель объясняет правила игры, в которой они будут взаимодействовать с плюшевым мишкой, передавая его друг другу и исполняя простые движения под музыку. Игра способствует не только развитию координации, но и сплочению группы.

Завершение занятия

М.Р.: 'Как вам сегодня было? Понравилось танцевать и петь для Деда Мороза?'

Дети активно делятся своими впечатлениями и наполняют атмосферу радостью и ожиданием праздника.