Доклад "Использование фольклора в музыкальном развитии дошкольников"
учебно-методический материал по музыке

Методическое объединение музыкальных руководителей

Фрунзенского района г.Саратов

Доклад

Приобщение дошкольников

к истокам национальной культуры России.

Подготовила Петрова Е.М.

музыкальный руководитель

МАДОУ «Детский сад «»36 «Лукоморье»

Фрунзенский район г.Саратова    

Саратов 2022

Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры России.

Использование фольклора способствует формированию у ребенка таких качеств как: любовь к Родине, своему народу, обычаям и традициям.

Цель: познакомить и приобщить детей к русскому народному творчеству через фольклор.

Задачи:1. Создание условий в группе для приобщения детей к фольклору.

2. Познакомить с произведениями русского фольклора с использованием наглядного материала.

3. Создать взаимодействие между семьями воспитанников, способствующее приобщению к истокам русской народной культуры.

4. Формировать у детей любовь к красоте художественного слова. В работе использую следующие методы:

Основные направления работы:

1. Создание условий.

 2.Приобщение детей к истокам русской народной культуры.

3. Взаимодействие с родителями.

Результатами проведенной работы являются: праздники и развлечения, проекты, занятия, речевое творчество, конкурсы, фестивали, выставки.

Новизна работы
- Развитие творческих способностей;
- Формирование у детей представлений о многообразии народных культур и положительное отношение к ним;
- Создание предметно-развивающей среды, обеспечивающей погружение ребенка в социально-культурный опыт народа;
- Формирование художественных потребностей и эстетического вкуса через собственную творческую деятельность.
Ведущая идея работы. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к традиционной народной культуре посредствам народных праздников.
Адресная направленность. Опыт адресуется творческим педагогам и родителям, интересующимся проблемой взаимодействия детского сада и семьи в приобщении детей к традиционной народной культуре.
Трудоемкость. Изучение теоретических основ традиционной народной культуры;
создание предметно-развивающей среды, пополнение дидактическим материалом; разработка занятий, сценариев, создание картотеки народных игр; использование разнообразных форм взаимодействия и сотрудничества с родителями; разработка анкет, диагностических карт для выявления готовности родителей к сотрудничеству с дошкольным учреждением.

Приобщение детей к русской народной культуре осуществляется посредством взаимосвязи дошкольного учреждения с социальными институтами, семьями наших воспитанников. 

Для реализации поставленной цели предусмотрено решение следующих задач:

1. Воспитывать у детей чувство любви, долга, ответственности, уважения красоты, доброты, привязанности, к своей родине, родным местам, русскому народу.
2. Формировать умения восстанавливать связи между прошлым, настоящим и будущим.
3. Развивать в ребенке способность к пониманию культуры своего народа и позитивном отношению к культуре других народов.

Разработан перспективный план и рассчитан на 4 года деятельности по следующим направлениям: знакомство с национальным бытом; с русской народной игрушкой; художественными промыслами, с русскими народными играми; с традициями; с праздниками.

 Задачи по каждому из направлений решаются во всех возрастных группах. Усложнение задач прослеживается от возраста к возрасту. 

Решение поставленных задач предусматривает использование следующих форм:

Формы работы по приобщению к истокам русской народной культуры:

- Чтение народных и авторских сказок, литературных произведений, легенд.

- Циклы занятий по приобщению детей к истокам народной культуры.

- Знакомство с календарными народными праздниками.

- Тематические выставки детского творчества.

- Рассматривание подлинных изделий народного искусства, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц.

- Дидактические игры.

- Экскурсии.

- Проведение праздников, развлечений, досугов, ярмарок, народных гуляний.

- Оформление в группе мини-музея народных ремёсел, русской избы.

- Выставки детских работ по декоративно-прикладному искусству.

- Театрализованная деятельность.

- Самостоятельная деятельность детей.

- Заучивание считалок, закличек, прибауток, небылиц, потешек, стихов, русских народных песен.

- Использование народных игр, в том числе хороводных.

Данная работа была включена в проекты и конкурсы по патриотическому воспитанию:

• Проект «Культурное наследие России»;
• Проект «Ценности будущего в традициях народной культуры»;
• Конкурс народного костюма с участием родителей;
• Конкурс народного творчества «Русский народный фольклор»;
• Фестиваль «Мы живем в семье единой»;