"В стране веселых песен"
методическая разработка по музыке (старшая группа)

Части НОД

Содержание

1. Вводная часть.

Приветствие

Создание мотива для деятельности детей

2.Основная часть.

«Дыхательная гимнастика»

Слушание. Музыкально-ритмические движения

В.Я. Шаинского «Облака»

Музыкальная дидактическая игра (развитие ладового слуха) «МАЖОР-МИНОР»    

Музыкально-ритмические движения. Флэшмоб.

Слушание.

В.Я. Шаинский «От улыбки»

Музыкальная дидактическая игра  (развитие ритмического слуха) «ПОВТОРИ ЗА МНОЙ»

«Ритмическая игра на барабанах» .

Слушание. В.Я. Шаинский «Чунга - Чанга»

Музыкально-ритмические движения.

Слушание. В.Я. Шаинский «Карусель»

3.Заключительная часть:

Выводы.

Обратная связь.

Оценка деятельности детей.

Ход занятия

Дети входят в зал, где их встречает музыкальный руководитель.

Музыкальный руководитель:

Что за гости в зал спешат?

Рада видеть я ребят!

Соберёмся в дружный круг: (все собираются в круг)

Ты - мой друг, и я - твой друг! (жестикулируют руками)

Здравствуйте, ребята! Я - фея музыки, меня зовут Мелодия, и я так спешила познакомиться с вами, с самыми талантливыми ребятами! Я пришла в гости не с пустыми руками, а с сюрпризом! Вы любите сюрпризы? (да!) 

(Грустно, огорченно) Но, я так торопилась, что выронила его из рук…  и сюрприз разбился…

(обращает внимание детей на кусочки пластинки/диска)

Может, вы мне поможете его склеить? (Да!)

(пока дети совместно с муз. руководителем склеивают кусочки пластинки/диска, педагог задает детям наводящие вопросы):

«Как вы думаете, что это?» (пластинка/диск)

«Вы хотите прослушать ее, и узнать какая музыка в ней спрятана? (Да!) и т.д., и т.п) 

(после того, как пластинку склеили, муз.руководитель переворачивает ее обратной стороной и обращает внимание детей на портрет композитора - В.Я.Шаинского)

Посмотрите, ребята, как вы думаете, кто это? (Ответы) Это композитор - В.Я. Шаинский . Кто такой композитор?

(Педагог задает детям наводящие вопросы)

Продавец мороженого? или конфет? А что он делает? Танцует? Показывает фокусы? А что сочиняет? Сказки? (ответы детей)

Верно! Песни В.Я.Шаинского мои самые любимые и сегодня я хотела прослушать их вместе с вами, моими новыми друзьями.Что ж, пора прослушать нашу пластинку! 

(Ставлю в магнитофон, звучит волшебная музыка, голос Королевы Тишины, слайд 2)

Королева Тишина:  Ха-ха-ха!!! А вот и я! Королева Тишина! Не дождетесь! Я стерла все ноты с пластинки и разбросала их по огромной стране песен! Только самые смелые смогут их отыскать и прослушать!! Желаю удачи!

Музыкальный руководитель: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие , в страну песен и отыскать их? (Да!) 

На чем же нам добраться, ведь страна очень далеко? (ответы ) А я предлагаю полететь на волшебном облачке! Пусть ветер примчит нам его, а вы в этом помогите!

(под музыку появляется облако)

Занимайте места!

( Дети берутся за ленты, которые протянуты от облака, летят под музыку В.Я. Шаинского «Облака»)

Вот мы и оказались в стране песен! Сколько здесь городов! Вы слышите?

(Звучит фрагмент песни В.Я. Шаинского «От улыбки»)

Кажется , нас встречают местные жители, пройдемте за мной

(проходят , садятся на стулья)

Музыкальный руководитель: Посмотрите, мы попали в город Улыбок, здесь живут смайлики, два брата: (слайд 3) Мажорик (муз. руководитель проигрывает мажорное трезвучие) и Минорик (муз. руководитель проигрывает минорное трезвучие) Они так похожи! Но , все же кое-чем отличаются! Кто из вас самый внимательный? Посмотрите на экран, и послушайте!

(Педагог подводит детей к ответу - «отличаются настроением»)

А сейчас, смайлики, поиграют с вами в музыкальные прятки! Попробуйте отгадать, кто звучит - Мажорик (веселый смайл), или Минорик (грустный) .  А эти карточки вам помогут

(педагог раздает каждому раздаточный материал)

Поднимите ту карточку, которую считаете правильной . 

Музыкальный руководитель: Мажорик любит танцевать и играть на своем любимом музыкальном инструменте, отгадайте , на каком?

(слайд 4 (скрипка!) Верно! А Минорик не умеет ни играть, ни танцевать , поэтому и грустит ! Ребята , может,  поднимем ему настроение и потанцуем вместе с ним? (Да!)

(дети исполняют муз.ритмические движения)

Ребята, два брата дарят нам первую ноту «Улыбка» .

А нам пора отправляться дальше, на поиски песен и нот!  

Вы слышите?

           (Звучит фрагмент песни В.Я. Шаинского «Чунга- Чанга») Кажется, нас кое-кто встречает,  пройдемте за мной! Посмотрите, это озорная обезьянка, Чунга-Чанга. Она любит не только кокосы и бананы, но и играть на музыкальных инструментах. Обезьянка зовет вас в веселый оркестр, посмотрите, сколько барабанов упало с музыкальной пальмы, выбирайте любой! 

( дети берут барабаны и садятся в круг  на остров )

На необитаемом острове живет эхо. Поиграем с ним? Внимательно послушайте и сыграйте.

(музыкальный руководитель воспроизводит ритмические комбинации, - дети повторяют)

А теперь пришла пора сыграть на барабанах!

(ритмический оркестр)

Ребята , обезьянка очень рада веселому знакомству и дарит вам эту нотку «Чунга-Чанга»! А нам пора отправляться дальше на поиски песен и нот! 

Вы слышите? (Звучит фрагмент песни В.Я.Шаинского «Карусель»)

Ребята, мы попали в город аттракционов! У вас есть любимые аттракционы? (Ответы) Посмотрите , какая цветная волшебная карусель выросла посреди этого города! Вы хотите  на ней прокатится? (Да) тогда выбирайте ленты! 

(дети исполняют танцевальный этюд)

Ребята, смотрите, а вот и еще нотка - «Карусель» достается нам!  

Ребта, мы так заигрались в городе аттракционов, что совсем забыли, ведь вас ждет воспитатель, нам пора возвращаться в детский сад. Позовем наше облако и полети на нем!

(дыхательная гимнастика).

Вот мы и вернулись в детский сад! Чтобы ноты больше не терялись, их тоже необходимо вернуть на нотный стан.

(дети подходят к мольберту, с изображением нотного стана)

 А пока каждую из них мы отправляем к себе «в домик», я предлагаю вспомнить вам о музыкальном путешествии. Какие песни сопровождали нас? Какое настроение было у двух братьев?

Как их звали?

На каком инструменте играл Мажорик?

С каким композитором мы с вами сегодня познакомились? (В.Я. Шаинский)

Посмотрите, вы вернули ноты, а откуда взялись эти? Ребята, композитор В.Я.Шаинский написал много песен, поэтому я хочу подарить вам этот диск! Знакомьтесь с творчеством композитора, слушайте и пойте  песни !.

А еще у меня для вас есть эти смайлики, выберете тот, который похож на ваше настроение! (рефлексия, обратная связь)

Нам пора прощаться! До свидания, ребята!

                                 Длительность НОД -  20 минут