Конспект музыкально-ритмического занятия. Тема: "Колядки"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

психолого-педагогические условия/задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент).

Муз колонка, баян

Дети заходят в зал, музыкальный руководитель приветствует их.

М.р: Снег пушистый серебрится, мягким стелется ковром.
И снежинки, как пушинки, вьются весело кругом!

Музыкальное приветствие “Здравствуй!” (импровизация)

М.р.  Здравствуйте дети! Сегодня мы собрались в честь самого доброго и замечательного праздника - Рождество Христово! Он отмечается 7 января!

 За Рождеством наступают « святки». «Святки» от слова – святой.

Что такое «святки»?
Праздник самый длинный.
Он веселый и старинный.
Наши предки пили, ели.
Веселились две недели.

Пение «Ёлочка»  

Дети приветствуют друг друга и музыкального руководителя..

Ответ детей?

Дети выполняют движения   согласно тексту.

Ответ детей

Дети поют: «Ёлочка»

Условие для организации детей для настроя ,на совместную  деятельность.

Условия для  развития певческих навыков

Основная часть

Видео презентация «Колядки»

  М.Р Дети и молодежь колядовали – ходили по домам, пели песни, славили Христа, а также хозяев дома и желали им богатства, урожая. Все ждали наступления дней веселья и заранее готовили колядовщикам подарки. Хвалебные песни получили название колядки. И сегодня мы с вами познакомимся с одной из них, которую будем исполнять на празднике Зимние святки.

Колядка

М.Р.А еще, в святые вечера пекли пироги. И для этого месили тесто. А мы с вами поиграем в шуточную игру «Тесто». 

М.Р.Праздник отмечали все, но в первую очередь молодежь, именно поэтому было столько шума, смеха, веселья и игр.

Как-то в зимний денёк. Дети с башмачком играли, И по кругу его передавали.
Игра «Передай башмачок».

Игра «Золотые Ворота»

М.Р Ну вот, ребята мы с вами и тесто месили, и с башмачком играли, друг другу передавали. А не пора ли нам поиграть, да судьбу свою узнать.

«Святочные гадания»
В чугунок (мешочек) складываются предметы и накрываются платком

М.Р: Чугуночек, дружочек. Скажи, что с нами станется.
Плохое, пусть останется.
Мыло – весь год будешь красивым.
Конфета – поедешь путешествовать по свету.
Орех - ждёт тебя во всем успех.
Морковка – будешь очень ловким.
Лук – будет у тебя 7 подруг.
Снежинка – будешь лёгкая, как балеринка.
Мелок - будешь умным дружок.
Магнит – будет весь год хороший аппетит.
Вата – будешь богатым.
Пятак – будешь во всём мастак.
Платочек – будешь добрым дружочек.
Печенье – будет в Новом году везенье.

Общая пляска «Коляда»

М.Р И в заключение нашей встречи мы посмотрим видео фильм «Зимние святки». 

(Дети садятся на стульчики.)

Дети разучивают колядку

Дети становятся парами по кругу. В центре водящий. Под музыку водящий идет по кругу и подходит, к какой либо паре, берет за руку одного из игроков, образуя с ним новую пару. Оставшийся игрок без пары продолжает игру. Игра длится до тех пор, пока не закончится музыка. Оставшийся игрок без пары в конце становится в круг и танцует. Все дети хлопают.

Дети становятся по кругу. Под музыку передают друг другу башмачок. Музыка останавливается. У кого в этот момент остался башмачок , выходит из игры. И так, до последнего игрока. Последний игрок считается выигравшим

Ответ детей

дети по очереди подходят и достают какой либо предмет. 

Дети танцуют импровизыционно

Дети просматривают видеофильм «Зимние святки»

Условия для  мотивации детей на предстоящую деятельность.

Условия для развития речевой активности, выражения своих мыслей

Условия для  развития певческих навыков

Условия для проявления самостоятельности

Завершение занятия

Что такое святки-колядки? Какие обряды проводятся на святках? Для чего поют колядку?

М.р. прощается (I-III-V ступени.)

Дети отвечают на вопросы.

Дети прощаются с М,Р

 I-II-V ступени.