Занятие №4 «Прогулка в зимний лес» Старшая группа.
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Занятие №4 «Прогулка в зимний лес» Старшая группа.

Цели:

• Воспитывать культуру слушания музыки.
• Продолжать учить передавать содержание песни, отвечать на вопросы развернуто, обосновывая свое мнение.

Задачи:

• Прививать любовь к русское природе, животным и птицам.

Оборудование: иллюстрации с изображением зимнего леса, животных и птиц в зимнем лесу.

Репертуар: «Марш», муз. Н. Леви; «Росинки», муз. С. Майкапара; «Прогулка», муз. С. Прокофьева; «Белочка», муз. М. Красева, сл. М. Клоковой; «В мороз», муз. М. Красева, сл. А. Барто; «Случай в лесу» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной; «Что нам нравится зимой», муз. Е. Тиличеевой, сл. Л. Некрасовой.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Дети входят в зал змейкой. Со сменой музыки переходят на спокойный шаг. Затем обходя круг, садятся на стульчики.

М.Р.: ребята, какое у вас настроение?

2. Сюрпризный момент.

М.Р.: Скажите, а вы любите загадки? (Ответы детей) Сейчас я загадаю вам загадку, а вы мне скажете, о каком времени года идет речь?

Снег. Сугробы. Холод. Стужа.

Коркой льда покрылась лужа.

Вьюга кружит завывает.

Все дороги заметает.

Кто из вас ребята знает,

Когда это бывает? (Зимой)

М.Р.: правильно, зимой. Ребята, скажите, а чего зимой бывает очень много? (снега). А какой бывает снег? (белый, пушистый, мягкий, холодный).

А ветер какой? (сильный, холодный, морозный, порывистый) А мороз какой? (сильный, трескучий, жгучий).

Ребята, а зимой тепло или холодно? (Холодно). Ребята, а вы хотите пойти в зимний лес на прогулку? (Хотим). Как мы с вами оденемся на зимнюю прогулку? (Тепло).

3. Основная часть.

М.Р.: Повторяйте за мной:

Одеваем брюки, куртки,

На ножки тёплые сапожки.

Шапку, шарфик завязали.

А на ручки рукавички, две красивые сестрички.

Вижу вы тепло одеты,

А теперь, мои друзья,

В путь-дорогу нам пора.

(Звучит тихо музыка «Прогулка»)

А теперь мы в лес пойдем – ходьба.

По сугробам мы идем, ноги поднимаем, – ходьба с высоким подниманием бедра.

А по льду легко-легко тихонечко шагаем – ходьба на носках.

Вот снежинки полетели, под ногами захрустели – ходьба на пятках.

Чтоб в снегу не провалиться –

быстро, быстро мы помчимся – бег.

Вот пришли мы в зимний лес - ходьба

Он полон сказок и чудес.

М.Р.: когда мы идём по лесу, кого мы можем встретить? (ответы детей). Ребята, послушайте песенку, и угадайте, кого мы встретили в лесу.

Звучит песня «Белочка»

М.Р.: ребята, мы можем представить, как прыгает белочка с ветки на ветку. Чем бы вы могли угостить белочку? Но белочки пугливые, их просто так не угостишь. Она посмотрела на нас, и убежала. Но вдруг мы увидели воробьёв, они сидели нахохлившись, видимо, им было очень холодно. Послушайте о них песенку.

Слушанье песни «В мороз».

М.Р.: кто из вас, сможет рассказать, о чём была песня, как исполняется? Какая она по характеру? Весёлая или грустная, медленная или быстрая, какие инструменты звучат? (ответы детей)

М.Р.: а сейчас предлагаю вам немного поиграть, для этого нам нужно встать в кружок.

Игра «А на улице мороз»

А на улице мороз,

Ну-ка все взялись за нос,

по коленкам постучали,

головою покачали

по плечам похлопали,

и чуть-чуть потопали,

не к чему нам не баклуши,

ну-ка все взялись за уши.

Ну-ка все вместе, уши развести,

лучше по-хорошему хлопайте в ладоши вы.

М.Р.: ребята, на прошлом занятии мы с вами изображали животных, что они делали? Предлагаю ещё раз, эту игру повторить.

Проводится инсценировка «Случай в лесу». По окончанию дети садятся на свои места.

М.Р.: ребята, нам пора возвращаться в сад, но, прежде чем вернуться, я прошу вас вспомнить, что нам нравится зимой? (ответы детей). Мы с вами уже слышали песенку «Что нам нравится зимой?». Предлагаю её ещё раз послушать и попробовать изобразить, что же нам нравится.

Слушанье и инсценировка песни «Что нам нравится зимой?»

М.Р.: холодно в лесу зимой,

Нам уже пора домой.

Тропка змейкой под ногами

Мы домой вернемся с вами.

Ходьба по залу по музыку.

4. Подведение итогов. Рефлексия.

М.Р.: Вам понравилась прогулка по зимнему лесу? (Ответы детей). Чем она вам запомнилась? (Ответы детей). А настроение у вас какое? (Ответы детей). Давайте подарим наше хорошее настроение другим.

Дети сдувают хорошее настроение с ладошки.