Конспект музыкального занятия с детьми раннего дошкольного возраста "Ритмические движения"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 5 «ТЫНДЕНОК»

ГОРОДА ТЫНДЫ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

КОНСПЕКТ

музыкального занятия

с детьми

раннего дошкольного возраста

«РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ»

Выполнил воспитатель:

Ковалева Светлана Викторовна

2021

Задачи:

 – развивать слух, музыкальную память и ритмические способности детей;

– научить слушать музыку, различать ее;

 – обучать детей новым движениям.

Использование атрибутов (погремушек, бубнов, кукол, султанчиков, флажков, колокольчиков, бубенчиков, кольца «серсо»).

Ход занятия:

Разминка

1. У меня, у тебя (выпад ручка правая, ручка левая)
Звонкие ладошки (хлопки в ладошки)
У меня, у тебя,(выпад ручка правая, ручка левая)
Как пружинки, ножки («пружинка»)
Мы с тобой, мы с тобой(выпад ручка правая, ручка левая)
Шлеп, шлеп, шлеп, шлеп (по коленочкам)
Мы с тобой, мы с тобой(выпад ручка правая, ручка левая)
Прыг-скок, прыг-скок (прыжки на месте)

«Мишка»
Вот как наш мишутка пляшет хорошо: (Руки на поясе, топают ногами)
Топ-топ-топ!
Он руками машет тоже хорошо: (Машут руками и хлопают в ладоши)
Хлоп-хлоп-хлоп!
Мишка ловко покружился (На месте кружатся).
Мишка маме поклонился (Наклоны вперед).
Мишка маму приглашает танцевать (Маме ручки даем)
Мишка деток приглашает поплясать. ( Пружинки на месте)
Можно прыгать, можно прыгать и скакать ( Прыжки на месте)
А потом остановиться
И друг другу поклониться. (Наклоны вперед)
Мишка очень, очень любит поплясать. (Пружинки на месте)
«Курочки и козлята»
1. Прибежали курочки (дети «цыплятки» бегают по кругу)
В огород на грядки,
Привели с собою
Маленьких цыпляток.
2. Ко-ко-ко! Стук-стук-стук! (приседают и стучат пальчиками по полу «клюют»)
Клювики стучали.
И морковку и салат
Курочки щипали.
- Ме-ме-ме! Всех поймаю! (показываем рожки «козлика», ножки высоко поднимаем, шагаем по кругу)
Ме-ме-ме! Забодаю!
«Кошка и мыши»
На прогулку вышла кошка.
Тихо ходит по дорожке (Ходим на носочках «тихо» по кругу)
- Мяу-мяу! Где же мышки, (Делаем рукой «козырек» над глазами, поворачиваемся вправо, так же влево)  Мышки – серые штанишки?
Кошка мышек не нашла кошка («ложится спать» на корточки)
И поспать домой ушла.
Мышки сразу прибежали
Зашумели, запищали (бегаем на носочках по кругу)  - Где же кошка, пи-пи-пи?
Ей мышаток не найти! (разводим руки в разные стороны, машем головой «не найти»).