Конспект тематического музыкального занятия к 9 мая для детей младшей группы
методическая разработка по музыке (младшая группа)

 Конспект  тематического музыкального занятия к 9 мая для детей младшей группы.

                                                Музыкальный руководитель

                                                               Карпова С. И.

Цель: Воспитание нравственно – патриотических  чувств  к Родине.

Задачи: Расширять знания детей о празднике Победы;

Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине;

Расширять музыкальный кругозор детей

Оборудование:  Флажки. Султанчики. Кружки с картинками ( танк, самолет, корабль) по количеству детей. Большие кружки с картинками по количеству обручей.

                                  Ход занятия.

Дети заходят в музыкальный зал под торжественную музыку « День Победы» с флажками и маршем идут по кругу.

Муз. руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не обычное занятие. Давайте мы поприветствуем друг друга,         помашем флажками    (дети машут флажками,  шагают на месте под звуки парадного марша)  

Что за праздник?

В небе праздничный салют,  фейерверки там и тут.

 Поздравляет вся страна   славных ветеранов.

А цветущая  весна дарит им тюльпаны.

Дарит белую сирень. Что за славный майский день?

Дети:  День Победы.

( дети проходят и садятся на стульчики)

Муз. руководитель:  Каждый год 9 мая наша  страна празднует День Победы в Великой Отечественной Войне. Солдаты нашей армии сражались с врагами и победили. Ребята, а как вы думаете,

 какой  должен быть солдат?

Дети: Сильный, смелый, отважный.

Муз. руководитель: Правильно ребята. Какое произведение  мы с вами слушали и рассуждали о смелости, о храбрости защитников нашей родины?

Дети: Смелый наездник.

Муз. руководитель: Молодцы, ребята. Давайте  послушаем это красивое  произведение и представим себе смелых,  отважных героев.

( дети слушают произведение)

Муз. руководитель: Ребята, а кто управляет самолетом? (летчик)

 Кто водит танки? (танкист)

Кто служит на корабле? (моряки)

 Муз  руководитель:  Сейчас мы с вами исполним песню   «Самолеты».  Петь будем ее  красиво, естественным голосом. Постараемся передать в пении  праздничный характер песни.

( дети исполняют песню « Самолеты»  сл. О.  Марунича.

 Муз. И. Кишко)

Муз. руководитель:  Ребята, как вы думаете, а в войне  могли победить только летчики? Или только танкисты? Или только моряки? Почему?

(Ответы детей) Правильно не могли. Вот послушайте.

« Танкисты на танках рвутся в бой.

Летчики с неба ведут огонь.

На море, на суше идет борьба.

Нам  всем победа  очень  нужна»

Только сплоченно, дружно, все вместе, бок о бок наши солдаты добились победы.

А  вы хотите стать солдатами? Сейчас мы поиграем в игру « Чей экипаж быстрее соберется»

Детям раздают  небольшие кружочки с  картинками : кому – то танк, кому-то военный корабль, кому- то самолет, по количеству детей.

На середину зала музыкальный руководитель  выкладывает  обручи  и в каждом обруче лежит картинка с  военной машиной (танк, самолет, корабль) Звучит музыка, дети маршируют, по окончании музыки:  «Экипажи, занять свои места»

Дети встают в круг по своим знакам.

Муз. руководитель:  Вот как мы дружно играли. Молодцы, ребята.

В День Победы звучат поздравления, песни, а вечером над городами нашей Родины расцветают праздничные салюты. Давайте и мы сейчас покажем праздничный салют.

( детям раздают  султанчики и дети исполняют танец под музыку

« Пусть всегда будет солнце»)

Муз. руководитель: Ребята, мне очень понравился ваш салют, он получился ярким, красивым, праздничным. Скажите, какому празднику был посвящен наш  салют? ( Дню Победы)

Под торжественный марш дети выходят из музыкального зала.