Цель: Познакомить с лучшими образцами военных песен. Через песню развивать патриотические чувства.

Задачи:

1. Учить вслушиваться и понимать содержание и характер военных песен; сопоставлять их с конкретными образами и действиями.

2. Исполнять песни слаженно, выразительно. В танцевальных движениях передавать плавность и красоту музыки.

3. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за нашу Родину.

Оборудование:

Ход занятия.

Звучит песня "Прощание славянки", дети торжественным маршем входят в зал.

Муз. руководитель

- Здравствуйте, ребята. Сегодня наше занятие будет посвящено песням военных лет.

- Какие песни фронтовые

Минувшей созданы войной!

В них чувства трепетно-живые

Встают безудержной волной.

 (Н. Веселовская)

А как вы понимаете выражение "Песни военных лет"?

Пр.от: Это песни, которые сочинили и исполняли во время Великой Отечественной войны.

МР: Совершенно верно! Вместе с Отчизной они встали в солдатский строй с первых дней войны и прошагали по пыльным и задымленным дорогам до самой Победы. Они делили вместе с воинами горести и радости, подбадривали бойцов веселой шуткой, грустили вместе с ними о разлуке с родными. Во имя Победы песни помогали переносить голод и холод, давали народу силы выстоять и победить. Сколько их, прекрасных и незабываемых песен и стихов военных лет. И у каждой своя история, своя судьба.

Ребята, как называется человек, который сочиняет музыку?

Предполагаемый ответ: Композитор.

МР: В песне кроме музыки есть ещё слова. Кто пишет стихи?

Пр.о: Поэт.

МР: Совершенно верно. А сейчас я вам расскажу, как появилась песня "Священная война" - "главная песня Великой Отечественной войны", песня-воин, песня-пророк. Так её называют. Песня вначале звучит тихо, а потом всё громче и громче, потому что на борьбу с врагом поднимается постепенно вся страна. Давайте прослушаем это произведение?

Звучит 1-й куплет песни «Священная война» муз. А. Александров, сл. В. Лебедев-Кумач

МР: - Ребята! Песню поёт один человек или много? (Много.)

МР: Когда поёт много человек, как это называется? (Ансамбль, хор.)

Ребята, расскажите, о чём поётся в этой песне?

(О том, что началась война. Всех призывают встать на защиту Родины)

МР А хотелось ли вам веселиться и танцевать? И какие движения вам хотелось делать? (Маршировать.) Под эту песню солдаты уходили на фронт.

МР: Ребята, а давайте с вами побудем солдатами и помаршируем!

Дети маршируют, звучит “Священная война”. Затем присаживаются на свои места.

МР: Следующую песню Советский поэт Алексей Сурков, участник войны, В начале 1942 года композитор Константин Листов написал мелодию к тексту. Так в суровых снегах Подмосковья родилась знаменитая песня «В землянке». Давайте её послушаем.

Звучит отрывок песни "В землянке", муз. К. Листов; сл. А. Сурков.

Какая песня была по характеру?

МР: И уж, конечно, нельзя на нашем занятии не сказать о знаменитой песне М. Блантера и М. Исаковского «Катюша», которая в годы войны стала всенародной героиней. Появилась она за три года до начала войны. Это лирическая песня о верности пограничника и о любви к пограничнику. Эту песню мы с удовольствием поём и в наши дни. Давайте, сейчас её исполним.

Дети поют песню "Катюша", муз. М. Блантнера, сл. М. Исаковского.

МР: В боях Великой Отечественной войны были задействованы силы всех родов войск, о храбрости которых до сей поры ходят легенды. На водных просторах сражались наши моряки. Враги стремились захватить морские порты, но ничто не могло сломить дух наших воинов, а в часы затишья бойцы танцевали и пели врагам на зло. Тогда и родился знаменитый матросский танец "Яблочко". Этот танец популярен и в наше время и исполняется различными танцевальными коллективами.

Показ видео танца "Яблочко"

МР: Итак, ребята, вы знаете уже много военных песен. Назовите их.

Дети перечисляют названия песен.

МР: А теперь проверим, как вы запомнили, какой характер у той или иной песне. Вставайте в круг.

Проводится игра. (Когда звучит песня "Священная война", дети маршевым шагом движутся по кругу; когда звучит танец "Яблочко", дети держат друг друга за плечи и покачиваются в стороны; когда звучит песня "В землянке", дети выполняют плавные покачивания, кружение.)

Разучивают танец под песню «Ах, эти тучи в голубом»

МР: Все дальше в историю уходит Великая отечественная война. Но появляются новые песни о войне, написанные поэтами и композиторами. Одной из таких песен, является песня написанная композитором Давидом Тухмановым и поэтом Владимиром Харитоновым «День Победы!». Без этой песни не обходится ни один праздник Великой Победы.

Показ видеофильма "День Победы".

МР: На этом, ребята, мы заканчиваем наше занятие. Спасибо за то, что вы так внимательно меня слушали и за ваше активное участие в занятии. До свидания!

Дети под песню "День Победы" торжественным маршем выходят из зала.