Проект Сороки для детей старшего дошкольного возраста
проект по музыке (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка -  детский сад №11  «Буратино»

 г.Невеля  Псковской области»

Педагогический проект в     ДОУ

«Сороки – птицы летите, весну принесите!»

Подготовила и реализовала

 музыкальный руководитель

 Байдалова И.Б.

 совместно с воспитателями

 старшей группы «Берёзка»,

подготовительных к школе  групп

 «Колосок», «Ягодка»

Невель

2018

Тип проекта

По доминирующей в проекте деятельности: творческо-поисковый, музыкально – игровой.

По содержанию:  социально — педагогический.

Участники проекта: дети, воспитатели групп, музыкальный руководитель, родители.

По времени проведения: краткосрочный, с 12 марта по 23 марта.

По характеру контактов: в рамках ДОУ.

Актуальность

        В настоящее время подрастающее поколение отторгается от отечественной культуры, от отечественно-исторического опыта поколений.

Зачастую забыты красивые народные традиции нашего народа.  Но так важно сохранить народную культуру, не потерять её прелесть для будущих поколений. Организуя проект «Сороки – прилет птиц», я поставила перед собой цель познакомить детей с обычаями и традициями празднования народного календарного праздника «Сороки» через заклички, поговорки, пословицы, приметы, русские народные игры, песни, танцы, ввести детей в обстановку старинных русских обрядов.

Цель проекта: приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с русским календарным праздником, который отмечается в весеннее время года, 22 марта.

2. Воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием;

3. Оказать помощь родителям в возрождении и творческом развитии лучших     традиций.

4.  Расширять знания детей о перелетных птицах.

5.  Активизировать речь детей словами, взятыми из народной культуры.

6.  Учить детей красиво, правильно и выразительно исполнять старинные русские народные песни, попевки, заклички, музыкальные игры и танцы.

Ожидаемые результаты:  после завершения проекта дети приобретут следующие знания:

1. Получат новые знания о празднике «Сороки» в России, его традициях.
2. Научатся красиво, правильно и выразительно исполнять старинные русские народные песни, попевки, заклички, музыкальные игры и танцы.
3. Появится заботливое, бережное отношение к окружающей природе и птицам.
4. У детей появятся практические навыки в общении со сверстниками и взрослыми.
5. Создастся трогательная душевная атмосфера во время проведения итоговых мероприятий – развлечений «Сороки – птицы летите, весну принесите».

Формы реализации:

1. Непосредствено – образовательная деятельность.
2. Совместная деятельность взрослого и ребёнка.
3. Художественно – творческая деятельность.

Продукт проектной деятельности – развлечения «Сороки» в старшей и подготовительных группах.

Предварительная работа:  

• постановка целей и задач; Формирование любви к народным традициям. 
• Подбор песенного репертуара о птицах, куликах, жаворонках, закличек, прибауток, танцевальных номеров для детей старшего  дошкольного возраста; 
• работа с познавательной и художественной литературой (подбор иллюстраций,  стихотворений);  
• подбор пальчиковых игр; музыкальных игр и весёлых аттракционов,
  составление плана совместной образовательной деятельности;  
• подбор, составление и изучение сценариев для итоговых мероприятий – развлечений «Сороки – птицы летите, весну принесите!» в каждой из перечисленных групп.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ПО  РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

I этап - подготовительный (сбор и накопление информации) с 12 марта  по 14 марта. 

- подбор, составление и изучение сценариев праздников;
- разработка перспективного плана по реализации проекта;
- подготовка  песен о птицах, закличек, попевок, и танцевальных номеров для разработки в проекте, специальных  распевок,  музыкальных игр, весёлых танцевальных мелодий для оркестра;
- подбор художественного  слова для  развивающей  деятельности  детей;
- подбор пальчиковых и музыкальных игр по теме проекта, музыкальных иллюстраций «пение птиц»,музыкальная картинка «Весна» А. Вивальди, портрет композитора Вивальди, картинки жаворонков и куликов.

- подготовка презентации на тему «Сороки – птицы летите, весну принесите».

II этап – основной (практический) с 15 марта по 21 марта.

1 день:

Старшая группа «Берёзка»:   прослушать музыкальную картинку П.И.Чайковского «Март» из альбома «Времена года». Побеседовать о весне и её приметах, о перелётных птицах, возвращающихся в наши края, рассмотреть картинки жаворонков, куликов. Распевка – закличка «кулики – жаворонки». Вспомнить р.н.п. «Веснянка», поработать над её выразительным пением. Начать разучивать хоровод под эту песню. Пальчиковая гимнастика «Птички прилетели». Ладошковый оркестр «Сорока – сорока». Музыкальная игра «Ворон».

Подготовительные группы «Колосок», «Ягодка»:  прослушать музыкальную картинку А.Вивальди «Весна». Побеседовать о весне и её приметах, о перелётных птицах, возвращающихся в наши края, рассмотреть картинки жаворонков, куликов. Распевка – закличка «Кулики – жаворонки». Вспомнить р.н.п. «Веснянка», поработать над её выразительным пением. Начать разучивать хоровод под эту песню. Пальчиковая гимнастика «Птички прилетели». Игра в оркестре русской плясовой мелодии «Барыня». Разучить русскую народную игру «Жаворонки».

2 день:

Старшая группа «Берёзка»: прослушать музыку, вспомнить её название и композитора («Март» П.И.Чайковского). Рассказать о характере и образах. Вспомнить русскую народную песню «Во поле берёза стояла», поработать над её выразительным и правильным пением. Красиво исполнять хоровод «Веснянка».  Пальчиковая гимнастика «Птички прилетели». Оркестр «Сорока – сорока». Начать разучивать хоровод «Жавороночки летите». Игра «Ворон».

Подготовительные группы «Колосок», «Ягодка»:  прослушать музыку, вспомнит её название и композитора. («Весна» А.Вивальди). Рассказать о характере и образах. Прослушать русскую народную песню «Во сыром бору тропина», начать разучивание. Красиво исполнять хоровод «Веснянка».  Пальчиковая гимнастика «Птички прилетели». Оркестр «Сорока – сорока». Начать разучивать хоровод «Жавороночки  летите». Красиво и выразительно петь заклички «Кулики жаворонки», «Жаворонки».

3 день:

Старшая группа «Берёзка»: прослушать аудиозапись «Пение жаворонков». Поговорить о характере пения птиц. Красиво исполнить знакомые распевки и заклички. Продолжить работу над красивым и выразительным исполнением хороводов «Во поле берёза стояла», «Веснянка». «Жавороночки летите». Разучить русскую народную игру «Золотые ворота». Исполнить в оркестре знакомые плясовые народные мелодии.

Подготовительные группы «Колосок», «Ягодка»:  прослушать аудиозапись «Пение жаворонков». Поговорить о характере пения птиц. Красиво исполнить знакомые распевки и заклички. Продолжить работу над красивым и выразительным исполнением хороводов «Во сыром бору тропина», «Веснянка». «Жавороночки летите». Разучить русскую народную игру «Золотые ворота». Исполнить в оркестре знакомые плясовые народные мелодии.

4 день:

Старшая группа «Берёзка»:  прослушать русскую народную песню «Ой вы птички вешние», поговорить о характере. Начать разучивание. Вспомнить музыку «Март» П.И.Чайковского. Придумать движения для этой музыки – танцевальный этюд. Красиво исполнить знакомые распевки и заклички. Продолжить работу над красивым и выразительным исполнением хороводов «Во поле берёза стояла», «Веснянка». «Жавороночки летите». Исполнять русскую народную игру «Золотые ворота». Исполнить в оркестре знакомые плясовые народные мелодии.

Подготовительные группы «Колосок», «Ягодка»:  прослушать русскую народную песню «Ой вы птички вешние», поговорить о характере. Начать разучивание. Вспомнить музыку «Весна»  Антонио Вивальди. Придумать движения для этой музыки – танцевальный этюд. Красиво исполнить знакомые распевки и заклички. Продолжить работу над красивым и выразительным исполнением хороводов «Во сыром бору тропина», «Веснянка». «Жавороночки летите». Исполнять русскую народную игру «Золотые ворота». Исполнить в оркестре знакомые плясовые народные мелодии.

5 день: рассказать детям о старинном русском народном празднике «Сороки»:  В старину говорили, что именно 22 марта в «Сороки» прилетают из теплых стран 40 птиц, первая из которых – жаворонок. В народе говорили: «Жаворонок весну благословил», «За жаворонком сорок пичуг на Русь пробираются».  Накануне этого праздника в каждом доме хозяйки пекли из пресного теста фигурки жаворонков. Утром дети насаживали печеных жаворонков на длинные палки, выбегали с ними на пригорки и пели веснянки.

Красиво и выразительно исполнить знакомые игры, хороводы, заклички, народные мелодии в оркестре.

III этап – заключительный.

Исполнение продукта проектной деятельности – проведение развлечений «Сороки – птицы летите, весну принесите!»

Старшая группа «Берёзка» - 21 марта в 10.00

Подготовительные группы «Колосок», «Ягодка» - 22 марта в 10.00.

Результаты проекта:

1. Работа над проектом способствовала развитию творческих начал и умственных способностей, целеустремленности, настойчивости, преодолению трудностей в эмоционально-волевой сфере;

2. Повысился уровень выразительности пения, владения голосом, телом, пластикой движений;

Вывод: коллективная работа над проектом  направлена на целостное воздействие на личность ребенка, его раскрепощение, самостоятельное творчество, развитие ведущих психических процессов; способствует самовыражению личности, создает условия для социализации, усиливая адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности.

                    Отчёт о реализации проекта

        За период работы над проектом я разучила с детьми интересные русские народные обрядовые песни и заклички из календарного цикла

- «Кулики – жаворонки», «Прилетай к нам куличёк», «Сорока – сорока», «Веснянка», «Жавороночки летите», «Во сыром бору тропина». Разучили хороводы под эти песни.

Рассмотрели картинки «Жаворонок», «Кулик», «Одонок сена». Прослушали пение этих птиц – фонограммы. Прослушали весенние музыкальные картинки П.И.Чайковского и А. Вивальди, рассмотрели портреты композиторов. Дети услышали в музыкальных картинках великих композиторов пение птиц, почувствовали светлое, радостное, солнечное настроение весенней музыки.

Разучили с детьми интересные народные игры: «Жаворонок», «Золотые ворота», повторили знакомые народные игры «Ворон». «Плетень». Поиграли в оркестре весёлые плясовые народные мелодии.

К развлечениям я подготовила презентацию «Сороки» для просмотра детям и рассказ о празднике «Сороки», особенностях празднования на Руси этого праздника. Составила сценарий самого развлечения.

Провела два развлечения в старшей группе «Берёзка» и в подготовительных группах «Колосок» и «Ягодка».