Конспект тематического музыкального занятия во 2 младшей группе «Гномы» «Птичка-невеличка»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                                     детский сад  общеразвивающего  вида № 31п. Мирской муниципального образования Кавказский район

Конспект тематического музыкального занятия                        во 2 младшей группе «Гномы»

«Птичка-невеличка»

Задачи:                                                                                                                                Формировать представление о весеннем времени года и его признаках.       Воспитывать чувство любви к природе, доброе отношение к птицам.             Создать доброжелательную атмосферу.                                                                 Способствовать активному участию детей в играх, танцах.                               Доставить малышам радость от совместного  мероприятия.             

Оборудование: Птичка (игрушечная), маски разных птиц, музыкальное сопровождение, музыкальные инструменты,

Ход занятия.

(Дети входят в зал под  музыку, встают в круг)

М.р. – Как я рада, что мы снова с вами встретились на музыкальном занятии. Давайте с вами поздороваемся по-музыкальному                                                (пальчиковая игра «Здравствуйте ладошки»)

        Здравствуйте ладошки

Хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте ножки

Топ-топ-топ.

Здравствуйте щёчки

Хлюп-хлюп-хлюп

Пухленькие щёчки

Хлюп-хлюп-хлюп.

Здравствуйте губки

Чмок-чмок-чмок

Здравствуйте зубки

Щёлк-щёлк-щёлк

        Здравствуй мой носик

Пи-пи-пи

Здравствуйте ребята

«Привет»!

М.р. – Ребята, мы с вами сегодня отправимся на прогулку в весенний лес.                      А поедем мы туда на нашем разноцветном автобусе.

Игра «Автобус»

 (Дети садятся «в автобус», выполняют движения соответствующие тексту песенки).

М.р. – Ехали в автобусе - ножки устали.  Выйдем и попляшем – разомнём мы ножки наши и песенку споем.

Песня «А мы песенку споем»

М.р.- Послушайте ребята, как в нашем лесу красиво птички поют.

Слушание «Птичьи голоса» (аудиозапись)

(Дети, расслабившись (закрыв глаза), слушают птичьи голоса, воспитатель негромко читает стихотворение)

        Чудесная птичка

        На ветке сидела

        И песенку пела.

        И лес веселился,

        И листья искрились,

        В них лучики солнца

Купались, резвились.

Всем песенка птичья

Тепло принесла.

И радуга в небе

Над лесом взошла.

                (М.Гаджиева)

(Воспитатель показывает детям игрушечную птичку).

Воспитатель: Вот и птичка-невеличка! Она такая любопытная! Всё время вертит головой и смотрит в разные стороны. Что здесь творится? Что там делают? Давайте, мы для птички исполним музыкальный номер. Пусть она посмотрит и послушает, как мы умеем на музыкальных инструментах играть.

Музыкальная игра «Оркестр»

Воспитатель:  

         Вот и птичка-невеличка к нам прилетела (говорит за птичку)

        Чив-чив-чив! Пришла весна!

        Птичкам вовсе не до сна.

        Целый день они поют,

        На деревьях гнёзда вьют.

Птичка.                                                                                                                

         Хотите ребятки превратиться в маленьких птичек?

         Над детьми я покружу,

        Всех их в птичек превращу!

        Полетели птички,

        Птички-невелички.

Музыкальная игра «Вот летели птички»

Вот летали птички,    (Дети бегают по залу и машут ручками, как

Птички-невелички.    крылышками)

Все летали, все летали,

Крыльями махали. – 2 раза

На дорожку сели,  (Присаживаются на корточки и стучат пальчиком Зёрнышек поели.          по полу)

Клю-клю-клю-клю,

Как я зёрнышки люблю. – 2 раза

Пёрышки почистим,  (Обеими ручками справа и слева отряхиваются)

Чтобы были чище.

Вот так и вот так,

Чтобы были чище. – 2 раза

Прыгаем по веткам,    (Прыгают, размахивая крылышками)

Чтоб сильней быть деткам.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прыгаем по веткам. – 2 раза

 А собачка прибежала

И всех пташек распугала.

«Птички» «летят» на стульчики, «собачка» «лает» и догоняет детей.

Воспитатель: – Ребята, давайте попрощаемся с Птичкой «по-птичьему»: «Чирик-чик-чик!»

Птичка: «Чив-чив-чив!»

М.р :– Нам пора возвращаться домой (в детский сад). Все рассаживаемся в автобус.

Воспитатель: – Вот мы и приехали. Выходим из «автобуса».  Ребята, кого мы встретили в весеннем лесу?

Д: Птичку.

Воспитатель: – Молодцы. Наше путешествие подошло к концу. Пришла пора проститься. До свидания.                                                                                           (Дети прощаются и  под музыку уходят в группу). 

                                                            Подготовил воспитатель: Шилова А.В.