Конспект логоритмического занятия на тему: «О добром отношении ко всему живому, о помощи природе»
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Конспект логоритмического занятия на тему:

«О добром отношении ко всему живому, о помощи природе»

Цель: развитие умения согласовывать движения каждого ученика с темпом движения всего коллектива под звуковые сигналы.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: 

• Актуализировать знания о любви к природе;
• Формировать темпо-ритмическую организацию движений и речи.

Коррекционно-развивающие:

• Развивать у обучающихся чувство ритма и музыкальный слух;
• Развивать динамическую координацию движений;
• Развивать пластичность моторики пальцев рук;
• Развивать артикуляционную моторику и мышечный тонус.

Коррекционно-воспитательные:

• Формировать гуманное отношение к живому в природе.
• Воспитывать чувство коллективизма;
• Воспитывать статику движений.

Оборудование: Музыкальное сопровождение.

1. Организационный момент

Дети заходят под музыку «Вместе весело шагать»

Развитие зрительной ориентировки на говорящего. Развитие мелодичного и ритмического слуха.

Звучит музыка, выходит логопед и дети, делают круг.

Логопед:

Дари добро, что так необходимо.

Ему любой безмерно будет рад…

Не забывай, что наша жизнь взаимна

И всё к тебе вернётся во сто крат!

2)        Артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика

«улыбочка» - «трубочка», «забор»-«хоботок», «лопаточка»- «иголочка», «качели», «часики», «грибок», «лошадка», «покусывание языка», «горка».

А теперь дыхательная гимнастика:  

Руки на грудь и на живот: вдох- выдох

Игра «задуем свечки»

3)        Объявление темы, беседа

Логопед: Дети, как думаете какая тема нашего сегодняшнего занятия?

Наша тема: «О добром отношении ко всему живому, о помощи природе»

Как вы думаете, что такое доброта? Как можно помогать природе?

4)        Пальчиковая гимнастика

Друг от друга деревья росли далеко показать дерево обеими кистями

Человеку пройти этот путь нелегко, шагать указательным и средним пальцами

Только корни деревьев                   приложить кисти друг к другу тыльными

Однажды сплелись, сторонами, пальцы вниз Будто дерева два навсегда обнялись.  

5)        Самомассаж лица, пальцев рук

6)        Игра: В мире животных.

Включается музыка.

Ход игры:

1.Дается команда, а сейчас вы по кругу пойдете как… (обезьяна)

2. Дети под музыку с помощью мимики и действий, показывают данное животное

Музыка: «инструменталка- В мире животных»

7)        Итог:

Друзья! Давайте вспомним, что мы сегодня делали на занятии? Что вам понравилось больше всего?