Технологическая карта №2 "Новый год к нам спешит"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Этапы мероприятия

Ход мероприятия

Планируемый результат

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Организационный этап, психологический настрой

Вокальное приветствие. Повторение правил поведения на занятии. Обеспечение рабочей обстановки на занятии.

Приветствие музыкального руководителя, беседа с педагогом, ответы на вопросы.

Настраиваются на взаимодействие.

Мотивационный этап: «Приветствие – комплимент»

Сюрпризный момент для детей в виде игровых технологий с мячом под названием «Приветствие - комплимент». Каждый ребёнок высказывает слова приветствия и говорит комплимент, и при этом передает мяч другому ребёнку. Начинает педагог, для создания положительного настроя.

Дети приветствуют музыкального руководителя и друг друга.

Установление положительного контакта между педагогом и детьми.

Познавательный этап: распевание.

Организует правильное выполнение упражнений. Напоминает детям о задачах каждого упражнения. Распевание, артикуляционная и дыхательная гимнастика.

Дети выполняют упражнения.

Подготовка к пению голосового аппарата.

Основной этап: динамическая пауза; работа над песней.

Игра «Угадай голос». Педагог предлагает детям на слух определить, чей голос звучит.

Разучивание припева песни и повторение 1 куплета. Организует групповую и индивидуальную работу детей. Добивается устойчивого интонирования.

Дети становятся в круг и выполняют задание. Перестраиваются под музыку и снова угадывают, чей голос звучит.

Дети разучивают припев песни и повторяют 1 куплет. Пробуют пропеть по одному и всем составом ансамбля.

Применение своего музыкального опыта в различной творческой деятельности.

Развивать способности к восприятию и пониманию содержания музыкального произведения.

Заключительный этап: повторение пройденного материала.

Предлагает исполнить 1 куплет и припев песни целиком.

Дети исполняют 1 куплет и припев песни целиком.

Активизация имеющихся знаний, закрепление вокальных умений и навыков.

 Рефлексия.

Подводит итог занятия.

Организует рефлексию собственной деятельности.

Участвуют в подведении итога занятия, в рефлексии собственной деятельности.

Проанализировать и оценить успешность деятельности. Проявление у детей желания продолжить заниматься вокалом.