логоритмическое занятие "в гостях у сказки" для детей 4-5 лет
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

В гостях у Сказки

Организационный  момент  Ребята, давайте отправимся в гости к сказкам (звучит музыка). А какие сказки – угадайте!

1. Что за чудо? – Неизвестно, -

Покатился шар из теста!

Этим шариком лисица

На тропинке подкрепится.

Подрумянен круглый бок, -

Это вкусный…   (Колобок)

2. Почему зайчишка плачет?

По дорожке он не скачет?

Кто его обидел,

Может быть ты видел?

(Заюшкина избушка)

3. Говорил кот петуху,

Ведь совсем не чепуху –

Чтоб дверей не открывал

И его с охоты ждал.

(Кот, петух и лиса)

Дети садятся в круг.

Пальчиковая игра «Зайчики-пальчики»

Наши пальчики –

Замечательные зайчики.

По лужайке скачут,

Резвятся и не плачут.

Вдруг заметили лисичку,

Рыжехвостую сестричку.

Испугались, задрожали,

По лесочку побежали.

Прыг да скок,

Прыг да скок,

Под зеленый кусток

И молчок.                                  ( Движения по тексту)

Подвижная игра «Чудо-чудо-чудеса…» с Лисой

Чудо – чудо – чудеса,

На пеньке стоит лиса,

Палочкою машет,

А зайчата пляшут.

Вдруг лисичка прыг с пенька

Разбегайся кто куда…              (Движения по тексту)

Ребята, слушайте другие загадки

4. Коза в лес уходила,

Козляткам говорила,

Чтобы волку дверь не открывали,

Ее на печке поджидали.

(Волк и семеро козлят)

5. Поросята в лесу жили,

Дружно жили не тужили.

Как их звали, ты скажи,

Имена нам назови!

(Три поросенка)

6. Эта девочка мала,

Но с корзинкой в лес пошла.

Пирожки несла старушке,

Проживающей в избушке!

Волку встречному она

Доверяться не должна,

Но, однако, проболталась,-

Ей от серого досталось!

(Красная Шапочка)

Артикуляционная гимнастика

(комплекс, включающий упр. на жевание и кусание губ)

Дыхательная гимнастика «Волк сдувает домики поросят»

Пальчиковая игра «Мы делили апельсин…»

И еще послушайте загадки о сказках.

7. Медведи в лесу проживали,

Беды они не ожидали.

К ним девочка в дом попала

И вещи их разбросала.

(Три медведя)

8. Звери в домике живут,

Каждый занят делом тут.

Но медведь пришел сюда –

Разбегайся кто куда!

(Теремок)

Какие части тела есть у медведя? У медведя уши – острые или закругленные? Какой у медведя хвост – длинный или короткий? Какие у медведя лапы? Какого цвета у медведя шкура? Как ходит медведь? Что ест летом? Что делает медведь зимой? Как правильно называется домик медведя – нора или берлога? Летом медведь ходит по лесу, а зимой спит в берлоге. Вместе с мамой медведицей в берлоге спят ее дети. Как их зовут?

Подвижная игра «Медвежонок потянулся»

Медвежонок потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Лапы за спину завел,

Повернулся и пошел.

Пальчиковая игра «Про медведя-привереду»

Ходит по лесу медведь

Хочет сесть и посидеть.

Где такое место есть,

Чтобы мог медведь присесть?

То высок пенек,

То торчит сучок,

То мокрый мох,

То мох пересох. Ох!

То низкий пень,

То густая тень,

То узкий ров,

То гнездо муравьев,

То кричит сорока,

То колючки сбоку,

То кустарники,

То речка

Нет хорошего местечка!

Эта сказка о медведе

О медведе-привереде!           (Движения по тексту)

Итог занятия  Дети, давайте, вспомним какие сказки вы сегодня угадали! Какая сказка вам нравится? И т.д….