Игровое развлечения «Весенняя капель»
материал по музыке (младшая группа)

Игровое развлечения «Весенняя капель» при участии детей, воспитателей, музыкального руководителя и родителей.

Примерная технологическая карта игрового развлечения «Весенняя капель» при участии детей, воспитателей, музыкального руководителя и родителей.

Конспект НОД по образовательной области:  социально-коммуникативная.  

Возрастная группа: вторая младшая группа.

Тема: «Весенняя капель».

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическая, речевая, познавательная, физическая.

Программные задачи:

• Вовлекать родителей в совместную досуговую деятельность с детьми;
• Показать родителям разнообразные игровые способы взаимодействия, способствующие развитию познавательных интересов детей, укреплению их психического и физического здоровья;
• Создание условий для развития музыкального слуха у детей младшего дошкольного возраста;
• Воспитывать слуховое внимание и эмоциональную отзывчивость на музыку;
• Содействовать развитию музыкально – образных движений; развивать звуковысотный слух;
• Стимулировать речевую и двигательную активность детей;
• Содействовать развитию эмоциональной сферы малышей;
• Расширять знания и представления детей об окружающем мире, воспитывать бережное отношение к природе, любознательность;
• Способствовать созданию эмоционально-положительного климата в совместных играх между родителями и детьми, побуждать их к активному участию в играх и забавах, создание доверительной обстановки.

Способ организации детей: музыкальный зал.

Оборудование:  бумажные птички по количеству детей, дерево, глиняная птичка-свистулька, ширма, штоковые куклы – птичка, птенчик, гнездо, яйцо, веревка, прищепки, картинки зверей и птиц, плоскостные кочки, выпеченные из теста жаворонки на подносе.

Предварительная работа: разучивание стихотворений, подвижных и логоритмических игр, подготовка материала для игр: бумажные птички по количеству детей, веревка, прищепки, картинки зверей и птиц, плоскостные кочки, выпеченные из теста жаворонки.

Примерный ход мероприятия:

Дети врассыпную вбегают в зал под музыку с птичками в руках и выполняют спортивные упражнения, потом ставят птичек на пол перед собой.

Воспитатель:  Здравствуйте, дети и родители, посмотрите, какой сегодня светлый зал, к нам заглянуло солнышко.

1 ребенок:  В небе солнышко прекрасное, птички весело поют,

                         Вам они желают радости и привет весенний шлют.

Воспитатель:  Ребята, давайте поздороваемся друг с другом и с родителями необычным способом. Хотите узнать как? А вот так:

Пальчиком: тук-тук-тук-тук.

Ладошкой: хлоп-хлоп-хлоп-хлоп.

Локтями: трам-трам-трам-трам.

Ногами: бам-бам-бам-бам.

На головку ручки мы положим,

А теперь вперёд и помашем.

Здравствуйте!

Здравствуйте всем скажем!

Воспитатель:  Ребята, давайте посадим наших птичек на дерево.

Дети садят птичек на дерево и садятся на стульчики.

Воспитатель:  дети, скажите, какое время года сейчас? (Весна). Правильно. Наступила весна, тепло принесла, день стал длиннее, а ночь – короче.

2 ребенок:

Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки,
Греет солнышко с утра –
В гости к нам пришла…
Дети: Весна!

Воспитатель:  дети, давайте расскажем о весне. Кто первым встречает весну?

Дети: Солнышко.

Воспитатель: Правильно, давайте и мы с вами позовем солнышко, вставайте в круг.

Исполняется ритмическая пальчиковая игра «Солнышко» (закличка «Веснянка») 
Солнышко, солнышко,
Золотое донышко. (поднимают руки вверх и округлить над головой)
Гори, гори, ясно,

Чтобы не погасло. (разжимают и сжимают пальцы рук)
Побежал в лесу ручей,(волнообразные движения двумя сложенными руками)
Прилетели сто грачей. (взмахи руками, как крыльями)
Сугробы тают, тают, (медленно приседают)
А цветочки вырастают. (встают, взявшись за руки, идут в центр круга и поднимают руки вверх)

Воспитатель:  Детки, а кто весной прилетает к нам из тёплых стран? А каких вы птиц знаете? Смотрите, у Татьяны Владимировны птичка-невеличка на ладошках сидит.

Муз.рук. играет на птичке

Воспитатель:  Деткам песенку спою, всех их в птичек превращу!

                                        Полетели птички, птички-невелички.

Воспитатель: А теперь, давайте построим домик для нашей птички. Как такой домик называется? Правильно, скворечник.

Музыкально ритмическое упражнение «Тук тук строим дом»

Воспитатель: Молодцы! Хороший скворечник для птички построили.

Музыкально игровое упражнение «Птички летят» (сначала с детьми, потом с родителями).

Дети садятся на стульчики.

Речевая игра «Птицы летят, на всю Русь кричат!»

Под музыку появляется птичка на ширме

Птичка:  Чив-чив-чив! Пришла весна!

                Птичкам вовсе не до сна.

               Целый день они поют,

               На деревьях гнёзда вьют.

                И я полечу, гнёздышко совью!

Птичка летает, строит гнёздышко.

На ширме появляется гнёздышко, птичка садится на него.

Птичка:  Посижу в гнезде, снесу яичко и согрею своим теплом.

Звучит спокойная музыка, птичка слегка покачивается.

Птичка:  Чик-чирик! Чик-чирик! (взлетает)  Кто-то стучится!

Воспитатель: Дети, кто это стучит в яичке?......  

                              Давайте, поможем птенчику, вылупится.

Детки стучат по ладошке пальчиком.

В гнезде появляется птенец и чирикает.

Птенец:  ПИ-пи—пи!

Птичка: Смотрите, какой птенчик у меня вылупился, да какой хорошенький! Здравствуй, сыночек!

Птенец:  Здравствуй, мамочка!

Птичка и птенчик:  Чик-чирик, чик-чирик, птички распевают.

                        Ручейки потекли, солнышко сияет.

Воспитатель: Детки, споём вместе с  птичками песенку весеннюю.

Песня «Воробьишки весной» (Логоритмическая игра)

Чик-чирик, чик-чирик,           Дети подпевают и машут «крылышками».

Птички распевают.

Ручейки потекли,

Солнышко сияет.

      Отыгрыш.                               Делают «фонарики».

Чик-чирик, чик-чирик,        Дети подпевают и машут «крылышками».

Птички распевают.

В ручейках, в ручейках

Крылышки купают.

       Отыгрыш.           Присев на корточки, «полощут ладошки».

Чик-чирик, чик-чирик,        Дети подпевают и машут «крылышками».

Будем веселиться,

На полянке весной

Прыгать и кружиться.

        Отыгрыш.                    Прыгают, кружась, и машут «крылышками».

Птички хвалят деток

Птенец:  ПИ-пи—пи!

Птичка:  Что случилось!  

Птенец:  Есть хочу!

Птичка:  Полечу, полечу, для сына червячка найду! (улетает под музыку)

Воспитатель: Улетела мама птичка, искать корм для птенчика, а птенчик так сильно раскричался.

Птенец:  ПИ-пи—пи!

Воспитатель: Как же нам успокоить птенца? Давайте его развеселим.

Оркестр. Украинская народная музыка

 Птенчик: ПИ-пи-пи! Пи-пи-пи! Мама, мама прилети!

Под музыку прилетает мама!

Птичка: Вот тебе, сынок, вкусный червячок.

Птенчик: Спасибо, мамочка!

Воспитатель: птичка, птичка, а что же ты интересного видела?

Птичка: много интересного я видела,  много интересных игр видела, в которые вы сейчас и поиграете. Тебе понравится, птенчик!

Воспитатель: и мы сейчас поиграем в интересные игры, сначала с детьми, а потом с родителями.

Игра «Классификация»

Игра «С кочки на кочку»

Воспитатель: Птичка, птичка, далеко ли летала?

Птичка: Далеко, далеко!

Воспитатель: А других птичек видала?

Птичка: Видала, видала!

Воспитатель: А где они?

Птичка улетает за занавес и выносит выпеченных жаворонков.

Воспитатель: выпеченные птички полетят с нами в группу, а с этими птичками пора прощаться.

Дети гладят игрушки и машут им ручкой на прощание, говорят «До свидания».