Музыкальный досуг «Солнышко-колоколнышко»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Музыкальный досуг для детей 1 младшей группы «Солнышко-колоколнышко»

Цель: познакомить детей с малыми фольклорными формами

Задачи:

- учить детей водить хоровод;

- учить подпевать за взрослым;

- учить играть в музыкальную игру с правилами;

- учить играть на элементарных музыкальных инструментах (ложки)

- закреплять знание частей тела;

- закреплять понятия день-ночь.

Необходимый реквизит: игрушка – петушок, кот, ложки - по 2 на ребенка, фортепиано.

Ход занятия:

Воспитатель: (Открывает шторы):

Ночь прошла - темноту увела.

Вышло солнышко- колоколнышко.

Песня «Солнышко-ведрышко»:

Солнышко-ведрышко,

Выгляни в окошко,

Там твои детки сидят на запечке,

Лепешки валяют,

Тебя поджидают.

Воспитатель: Только солнце взойдет -

Петушок запоет.

Песня-игра «Петушок» (Передаем игрушечного петушка по кругу):

Петушок-петушок, золотой гребешок,

Масляна головушка, шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь, голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель: Детки проснулись, сладко потянулись.

Надо нам умыться: где у нас водица?

Жестовая игра «Водичка-водичка»:

Водичка-водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток и кусался зубок.

Ам!

Воспитатель: Ложки мы себе берем, кашу мы варить пойдем.

(Раздаем ложки)

Песня «Варись, кашка»:

Все: Варись-варись, кашка, в голубенькой чашке,

Варись поскорее, булькай веселее,

Варись, кашка сладка, из крутого молока,

Из крутого молока да из мелкой крупки,

У того, кто кашку съест - вырастут все зубки.

Воспитатель: Мы во двор пойдем гулять,

Будем мы весну встречать.

Игра «Большие ноги»:

Все: Большие ноги шли по дороге: Топ-топ-топ.

А маленькие ножки бежали по дорожке: топ-топ-топ-топ-топ.

Воспитатель: Маму за руку берем - побежим за ручейком.

Музыкально-ритмическая композиция «Веснянка».

Воспитатель: Котя-котенька-коток, котя-серенький хвосток,

тоже вышел погулять, вместе с нами поиграть.

Игра «Выйди, кот на порог»:

Выйди, кот на порог, где сметана и творог, повернись 5 раз, лови мышек, а не нас!»

(Дети медленно приближаются к спящему коту)

Воспитатель (с котом- игрушкой в руках): Мяу! (Дети бегут в обозначенный домик)

Воспитатель: Мы играли, веселились, от усталости свалились.

(Усаживает детей на колени и гладит их):

Разденьте меня,

Разуйте меня, уложите меня,

Укройте меня, а засну я сам!

Воспитатель качает на коленках детей:

Ой, качи-качи-качи,

На улице калачи,

На улице прянички,

В огороде яблочки,

Ой-кач-качи-кач,

Я куплю тебе калач.

Муз. руководитель и воспитатель задергивают шторы.

Воспитатель: Вот и ночь пришла - деткам спать пора. Встанет солнышко опять - снова мы пойдем гулять.