Конспект тематической НОД "Моя Родина Россия"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Цель. Приобщать детей к музыкальной культуре русского народа, воспитывать художественный вкус.

Задачи.

• познакомить с мелодией Государственного гимна Российской Федерации;
• способствовать развитию мышления, памяти, слуха;
• совершенствовать тембровый слух;
• продолжать обучать игре на музыкальных инструментах;
• способствовать формированию певческого голоса, развитию навыков движения под музыку.

Под торжественную музыку дети входят в зал.

Музыкальный руководитель. Наша Родина – Россия. Много в ней красивых городов, но самый главный, столица ее – Москва.  Кто был в Москве? (ответы детей)

Представим, что мы идем по Красной площади в Москве, очень гордо идем, празднично.

Под песню О. Газманова дети маршируют, выполняют перестроение.

Музыкальный руководитель. Каждый человек должен любить и уважать свою Родину. Она взрастила и воспитала многих великих и известных всему миру людей.

Мы годимся тем, что нашими соотечественниками были М. Ломоносов – учений, чьи открытия и труды принесли много пользы всему человечеству; П. Чайковский – великий русский композитор, чье имя знает весь мир. Первый человек, покоривший космос, был русским – Ю. Гагарин.  Эти и многие – многие другие люди, прославили наше Отечество своими делами и подвигами.

Россия! Россия! Наша страна!

Очень – очень большая она!

Россия – Родина, наш дом…

Дети(хором): Где вместе с вами мы живем!

Музыкальный руководитель. У каждой страны мира есть своя символика, то есть знаки отличия – флаг, герб и гимн.

Российский флаг трехцветный, то есть бело – сине – красный. Каждый цвет имеет свое значение. Синий цвет означает верность, ум и честность. Красный – смелость, любовь и красоту. Белый – чистоту и ясность, миролюбивость.

Герб России – двуглавый орел – символ мудрости и бесстрашия, ума и великодушия. Он зорко смотрит по сторонам, охраняя Россию от непрятеля.

Гимн – самая главная песня России. Гимн исполняется в особо торжественных случаях. Исполняется и слушается Гимн стоя.

Слушание гимна сл.  С. Михалкова, муз. А. Александрова.

Ребенок.

Величаво и спокойно

Гимн России прозвучал.

Каждый слушал, тихо стоя,

Затаил дыханье зал.

С этой музыкой взрослеем,

С этой музыкой растем,

Эту музыку по жизни

В нашем сердце пронесем.

Слова к российскому гимну написал известный писатель, поэт – С. Михалков. Его произведения знают и любят дети потому, что почти все свое творчество он посвятил детям. Музыку к гимну написал известный композитор – А. Александров.

Музыкальный руководитель Россия – наша общая Родина. Мы ее любим, гордимся ею. Много песен сложено про Родину, я предлагаю послушать одну из них.

Слушание песни «Моя Россия» Г. Струве.

Музыкальный руководитель.

О чем песня?

С кем сравнивает поэт Родину? (с мамой)

Почему? (мама самый родной человек, никто ее не может ее заменить, Родина – самое родное место, никакие другие края ее не заменят)

Как описывает ее портрет? (длинные реснички, светлые косички, голубые очи)

И мы знаем одну замечательную песню Мы можем с вами передать  свою любовь к России через ее исполнение. Давайте все дружно, весело ее споем.

Исполнение песни «Здравствуй, Родина моя».

Музыкальный руководитель.

Русский народ создал множество прекрасных песен хороводных и веселых задорных.

Ребенок. Гармонист играет песни,

Песни родины моей.

Ах, на свете нет чудесней

Песни русской веселей!

Исполнение русской народной песни «Где был, Иванушка?»

Музыкальный руководитель.

А знаете ли вы, что не всегда на Руси, так раньше называлась Россия, привечали песню, веселый танец, игру на музыкальных инструментах? Однажды, в конце 17 века, почти 400 лет назад, считали церковную музыку – музыкой достойной, а игру на народных инструментах – «грехом равным пьянству». Все инструменты, которые могли найти, погрузили на подводы и вывезли к пустырям и болотам. Принялись их разгружать. На землю полетели домры и гусли, рожки и свирели, бубны и трещотки. Гора инструментов росла. Потом это все подожгли. Поднялся столб огня и дыма.… Не прошло и часу, как все то, из чего умелые руки могли извлечь множество звуков – то печальных, то веселых, превратилось в золу и тлеющие угли.

 Еще более строгие законы были направлены на борьбу со скоморохами. Скоморохи – это музыканты – профессионалы, они бродили по городам и деревням, показывали представления, пели остроумные куплет, высмеивали жадных купцов, капризных бояр. Народ всегда любил своих музыкантов. Это любовь и спасла их инструменты и традиции исполнительства, а потом и возродила их для новой жизни.

Ребята, вы знаете русские народные музыкальные инструменты? (ответы детей) Отгадайте, звучание какого музыкального инструмента вы слышите.

Игра «Отгадай звучание инструмента».

Давайте возьмем в руки инструменты и превратимся в русский народный оркестр.

Оркестр  «Калинка».

Музыкальный руководитель. Вот и подошло к концу наше занятие.

Мы гордимся тем, что мы  - Россияне! Нет на земле страны чудесней, чем та в которой мы живем.

Закончим нашу встречу русским хороводом..

Хоровод «Как за нашим за двором».